發簡信
IP屬地：山東
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現如今，還有誰能收了這個怪物？
上世紀四十年代，潘光旦先生連續發表了《論宣傳不是教育》和《再論宣傳不是教育》。這兩篇文章相得益彰，對宣傳和教育這兩個概念剖析之深刻透徹，至今無人...
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什么是英雄？不久前，網上開始流傳的一個事件蠻有意思：有一個學校在組織學生向少年英雄劉胡蘭學習的時候收到了一位家長的反對信，認為那是“令人毛骨悚然”的、”殘酷...
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現如今，“放手”已經不再是一件簡單的事情隨著孩子們一天天地長大，無論我們愿意或者不愿意，他們都會漸漸地遠離我們的羽翼，漸漸地融入專屬于他們自己的那個世界。我們無法時時刻刻守護在他們身旁...
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現在的教師們難道都變成如此的一副嘴臉了嗎？
教育領域如今真是越來越熱鬧了。 這邊剛出現禽獸教師猥褻女學生的報道，那邊就出現了畜生學生拿起刀子捅老師新聞；這邊剛有了熊孩子熊家長大鬧學校的報道...
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“坎井之蛙”之狗尾續貂
從前有那么一只青蛙，從出生的那一刻起就一直生活在一口淺井之中，與它終日為伴的則無非是些小蟲、小蟹之流，沒有一個能如他這般可以上下跳躍自如的。這只...
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你愿意讓自己的孩子成為衡水中學的學生嗎？近日里，衡水第一中學平湖學校據說在號稱“素質教育大省”的浙江省遭到了“專家學者”們的“圍剿”，據說已經被浙江省教育廳“約談叫停”，據說最終連教育...
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《木偶奇遇記》，一本寫給整個社會的童話（之六）
匹諾曹終于耐不住誘惑，擠上了前往“玩兒國”的馬車，盡管那輛馬車上已經沒有位置了，但他寧愿坐到驢屁股上也依然要去。他就這樣拋棄了學校和老師，拋棄了...
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《木偶奇遇記》，一本寫給整個社會的童話（之五）
匹諾曹去上學了，帶著杰佩托的期盼，也帶著自己無窮的幻想。這一切就如同這世上的萬千孩子和萬千家庭一樣，滿滿的都是希望。然而，正所謂世事難料，我們可...
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《木偶奇遇記》，一本寫給整個社會的童話（之四）
杰佩托終于回來了，他起先還想好好地教訓一下匹諾曹。可是，當他一看到匹諾曹那可憐的樣子，心馬上就軟了下來： 他趕緊摟住皮諾曹的脖子，把他抱在懷里，...