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  • “問題學生”雜談記

    說到班級的寫作素材,我的腦海里浮現出來的總是那幾個調皮蛋的影子,不愛做作業的李浩然,喜歡打小報告的袁夢涵,上課從不發言的羅秀美,甚至是有點傲氣的郭富城小團體……但我清楚,他們...

  • 入職一年初體驗

    在連續一周的陰雨連綿后,周六的好天氣莫名給人幸福感。跑去樓上拍了張藍天白云的照片,發了個表達自己心情微博,總的來說,一切都還是愜意的。 入職整整一年了,前后狀態對比可以說是天...

  • 小聶解夢

    最近一直在忙抽測的事,一天齁累齁累的。昨天晚上9點多便倒床上睡下,做了幾個好長的夢啊。夢里我又回到了教室,正在上一篇課文的第二課時,這時候,教導主任帶著他的實習生從后門進來聽...

  • 四月歷程

    四月的天該是湛藍的吧,四月的風該是拂面的吧,四月的葉該是新綠的吧。 四月大概是這學期最忙的一個月了,從最開始的籌備征文演講朗誦比賽,班級比賽、校級比賽再到區級比賽,再到后來教...

  • 中國教育夢——統編教材精品課展示活動培訓心得

    這次參加由組織牽線搭橋的外訓活動,雖然只有短短兩天的課程,但于我來說,收獲與思考都不少。 幾位來上課培訓的老師都參加全國青年教師小學語文教學觀摩活動,所以這樣上課+就課講座的...

  • 紛雜三月

    說點什么呢?開學快一個月,幾乎每周都有事情忙,可我總感覺荒廢了不少東西,比如我的閱讀,我的寫作,還有我的私人時間。開學之前設想好的一切,和我自己的班級重新整裝待發,做一些有意...

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    2018下學期總結

    時間如白駒過隙。轉眼間,我即將迎來我工作后的第一個寒假。明天就是散學典禮,意味著這學期真正的結束。我獨自坐在辦公室里,望著桌上那一堆孩子們做過的復習試卷以及他們的期末試卷成績...

  • 作為教師,我能帶給學生什么

    時光似白駒過隙,已然匆匆過去近三月。回首這三個月與四二班孩子們的點點滴滴,一幕幕畫面出現在腦海里。縱觀孩子們的學習成績與養成習慣,與開學時的表現相比已然進步太多。在看似漸漸平...

  • 美若露珠,細心呵護

    蘇霍姆林斯基說過:教師要要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的,卻又十分脆弱,一不小心露珠滾落,就會破碎不復存在。而今天我在與孩子交往...

  • 春風化雨之高冷學霸

    一個月以來,無論是課程教學還是班主任事務,我都慢慢習慣了下來。近來發現班上有一“高冷”學霸,成績拔尖,可在我的課堂上似乎不怎么聽講。我班的座位兩周一換,他只要換到靠墻的座位,...

  • 初為人師的第一月

    初為人師的第一月,迷茫而慌張。 依舊記得初到學校報到的那一天,驕陽似火,酷暑難耐。而因為新教師培訓和學校臨時安排的新教師開學第一課任務撞在一起,所以第一天來到這個學校,忙著開...

  • 我的啟蒙老師

    日子匆匆,轉眼便是開學季。 從TFC回來偷的幾日閑,回老家把往時記憶串了個遍:老房子里的玩具、小時珍愛的衣服、摯友寫來的泛黃的信紙與相冊,甚至在烈日下像小時候一般跑去大樹下聽...

  • 遇見TFC

    #關于TFC# 怎么也沒料想到遇到TFC這樣美好的組織,接觸到如此多新奇前衛的教育觀念。來時的路上在火車上寫了一篇文字,憧憬與擔憂、未來與未知。到現在看來,所幸當初的堅持與這...

  • 你真的了解問題學生嗎8.15

    今天潘老師帶來學生問題行為的覺察、分析與應對,以及基于學生心理的課堂管理。一個班上多多少少都不可避免地存在“問題行為”學生。所謂“問題行為”,和大部分人相異常,與年齡特點有偏...

  • 如何更好地講故事8.4

    上午的課是像TED一樣講故事,原本對這門課不是很感冒,一是因為自己的演講才能有限,更愿意坐在旁邊鼓掌,二是我覺得和演講和教學沒有實質性的關聯。但是上完這節課,還是顛覆了我對演...

  • 讓學生看見你的愛8.6

    今天沉麗新老師分享了一些她的教育看法與教育思考,其中有兩點我感觸良多。 一是不斷遇見精神尺碼相同的人,劉同說過,所謂好朋友,是在各自奔跑的道路上遇見的人。要做好一件事,哪怕只...

  • 更好地認識自己8.7

    今天是沈旭老師的關于兒童心理需求認知與支持課程,本身今天也輪到我做記錄,于是筆記做的蠻多,感觸也挺多,接下來我就幾點來說說我的收獲。 一是關于上午的小組合作分享,分別說說對學...

  • 自我情緒管理8.8

    今天仍舊是海豚帶來的課程,是教師自我覺察與情緒管理。 一是兒童觀察,往往會在觀察一個“問題兒童”的行為時,我們習慣性的將認知和評價帶入觀察范圍內,就會導致觀察的結果和我們預想...

  • 教育思考8.9

    今下午是未來教育家往屆成員教師分享,她們大多從自己的經歷經驗、班級管理、自我成長等方面來做分享,其中有兩個點讓我有興趣去深入思考。 一是李燕鳳老師分享的關于管理班級的一些方法...

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