每天看書1小時的習慣總是無法養成 為什么呢? 看書的效率不高,閱讀速度慢,未能收獲滿足感和成就感,導致動力不足 為什么呢? 書讀的少,很多知識不能聯系在一起,缺乏知識 為什么...
1、分析疫情期間,“家長與中學孩子”這個系統 先有系統,再有目標 第一、這個系統中, 關鍵要素有家長、中學孩子 第二、連接是父母與中學孩子的關系、父母與孩子的溝通反饋等 第三...
指出下列案例是否是系統?判斷的理由是什么? 請問:如果按第一最重要,第二次要,第三不太重要,對這三要件進行排序,你認為該如何排序呢? 作業:根據已經給出的系統,嘗試分析由哪些...
思考與疑慮: 1.尋找系統三要素時,是否應該明確該系統自身的邊界,防止因邊界模糊而嵌套到了更大更復雜的系統中。 2.為什么一頭大象可以是系統,而一粒沙子不是系統? 大象作為一...
【姓名/花名】謝翀 【坐標】保定 【三個標簽】物流與項目規劃師,拆書幫保定分舵發起人,有反脆弱思維的連續創業者 【興趣愛好】讀書、運動、旅游 【可提供資源】 逆境的教練輔導 ...
【姓名】溫情 【昵稱】歸一 【坐標】廣東深圳 【職業】HR 【興趣愛好】瑜伽、看書、與文字打交道 【能為大家提供的幫助和資源】關于人力資源方面的技能知識,瑜伽分享 【學習目標...
【姓名】芝士 【坐標】廣東順德 【標簽】一級拆書家 | WFA初級促動師 |“簡快學問”踐行者 【興趣愛好】泡茶喝茶 | 看書拆書 | 學習分享 【可提供資源】親子繪本閱讀 ...