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  • 講好古詩課

    要講好小學古詩課,需用童心作舟、想象為槳,在文字與生活間搭一座彩虹橋。教師不妨從一場五感沉浸的“時空穿越”開始:當教室飄起淡淡艾草香,孩子們觸摸著荷葉的脈絡,耳畔流淌...

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    閃光的靈魂 ——讀梁衡《把欄桿拍遍》

    已經記不清是第幾次翻閱這本書了。可以肯定的是從沒有人要求我讀這本書,每次都是我自己主動翻開,這對于我來說,的確很難得。 記得第一次讀這本書的時候,還在教高中,...

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    迷人的孫穎莎

    在中國乒乓球的浩瀚星空中,孫穎莎如同一顆璀璨的星辰,以其非凡的毅力博大的胸襟,照亮了無數人的心靈。2000年出生于河北石家莊的她,自幼便與球拍為伴,書寫著一段段勵志的...

  • 明意圖、學策略、習能力——六上策略單元的教學思考

    閱讀策略單元的單獨設置,使得我們可以更集中也更為系統地對學生進行閱讀方法和閱讀策略的指導和訓練,有助于學生閱讀能力的形成。以六上閱讀策略單元為例,有目的的閱讀作為一種...

  • 作業的意義

    最近,學生學習態度不好,特別浮躁,布置的作業也是敷衍了事。這不禁讓我聯想起工作中遇到的一些事情。在高中工作的時候,我不擔任班主任,也曾經擔心過自己可利用的時間少,成績...

  • 期中測試的反思

    本次測試的試卷雖然與我們平時的測試的題型略有不同,但知識點基本都是已經認真帶孩子復習過了。 字音字形這塊,基本都是常讀常寫的。除了“抽噎”的“噎”和“瞟了一...

  • 蘇軾的愛情

    世人皆知蘇軾。大概沒有誰,比他的人生更尷尬,不是被貶謫,就是在被貶謫的路上。大概也沒有誰,比他的命運更漂泊,多少次夢回故里,現實中卻離家鄉越來越遠。可他在最低的境遇里...

  • 文化巨人蘇東坡

    說蘇東坡是文化巨人、大文豪、文學全才,相信沒有人會有異議。蘇東坡不僅自己是文學全才、大才,其父、其弟也是著名的文學家。蘇東坡父親蘇洵,字明允,一說自號老泉,就是《三字...

  • 心系百姓的蘇東坡

    蘇東坡自二十歲中進士,一生起起落落,都在官場度過。他做過不少地方的行政長官,也短時間做過中央大員。他為人正派,不阿諛奉承,不趨炎附勢。在王安石變法時,看到某些新政實施...

  • 我這樣上古詩課

    前幾天我們學了《古詩三首》,分別是《馬詩》、《石灰吟》、《竹石》。這一課是六年級下冊第四單元的第一課,這個單元的人文主題是“理想信念”,語文要素有三個,分別是:一是關...

  • 做孩子喜歡的老師

    小學的孩子,喜歡怎樣的老師,過去我們總以為,孩子喜歡年輕的老師,因為年輕老師青春有活力。我想,大約多數中年以上的老師,因為自身的事情越來越多,對工作已不像年輕時候充滿...

  • 教學相長

    這個詞,早在讀師范學教育學這門課的時候,早已成為不好意思說不理解的詞語。然而真正的理解,必須是參加工作以后的事兒。 本學期第一課是老舍先生的《北京的春節》。文...

  • 翻《示兒》一課有感

    在鄭州聽完為期三天的課程,我最喜歡的就是戴建榮老師上的《示兒》。我喜歡陸游這首詩里濃的化不開的愛國情結,我喜歡戴建榮老師把這種情結不動聲色地印在孩子的心間。當然,我決...

  • 晨跑五公里的啟示

    好久沒跑五公里了,或者忙,或者懶。終于鼓起勇氣,又開始了五公里的晨跑,前兩天的滋味不太好受,中途幾次都想放棄。 第三天,跑步前我先打開Keep,找到晨跑35分...

  • 個人研修活動小結

    歲月悠悠,輕嘆流年,兩年半時光太匆匆,彈指一揮間。歲月見證了我們的成長與進步,和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上。回顧這兩年半來的點點滴滴,收獲頗豐。 一、不經一...

  • 我把兒子當客人后

    兒子上初二后,學習不咋地,毛病一大堆。我管教他,他不聽,于是我更嚴厲地管教他,結果他更不聽。我倆的關系陷入惡性循環。 眼看要期中考試了,兒子的班主任給我發信息...

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    周記

    這一周過得特別充實。 知道周三有外出學習的任務,所以周一周二就開始盡可能的多上課,能把后幾天的課給提前上一些。一來不會比其他班缺太多的課,二來也讓搭檔不那么辛...

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    親近自然

    周末,朋友約我喝茶。不用商量,我們馬上就想到了上次去的麥田旁邊。午飯過后,驅車前往。 支好小桌子,取出泡茶用具,拿出準備好的小燃氣瓶和爐子。嗐,竟然把準備好的...

  • 母親節的禮物

    生活需要的是儀式感。各個培訓班都在以這個節日為契機,讓家長參與孩子培訓學校的活動,弄得我不想把這個日子當成節日,都得被迫著卷進去。 我是不愛過節日的,我不是不...

  • 閱讀指導

    昨天下午放學,給家長打了電話聯系好后,我把一位同學留下指導閱讀題。之所以留下他,是因為他那張閱讀專項練習卷做得很差,錯誤很多。 當面指導,可以觀察他是怎么做閱...

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