發(fā)簡信
IP屬地：四川
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我有一個夢想：給每一個幼小的心靈種下一顆法治的精神種子昨天，給敘州區(qū)教師進(jìn)行小學(xué)《道德與法治》的教材培訓(xùn)時，我飽含情感地陳述了自己的一個夢想：希望我們的老師，包括幼兒園教師甚至教孩子姍姍學(xué)步的年輕父...
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痕跡回望的力量（１）——案例：＂‘畫不畫蘑菇的家’的困惑＂故事的回望痕跡回望的力量（１）——案例：＂‘畫不畫蘑菇的家’的困惑＂故事的回望 ８月２９日上午，我在四川都江堰嘉祥學(xué)校與老師們進(jìn)行痕跡回望教育專題交...
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中國治本的教育改革是成立各級“教育監(jiān)管委員會”
“劇場效應(yīng)”正在中國教育泛濫成災(zāi)。中國教育具有權(quán)威性的“劇場效應(yīng)”終結(jié)者不出現(xiàn)，一切教育改革特別是高考制度改革都是治標(biāo)不治本的扯淡！ 什么是“劇...
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換個視角會發(fā)現(xiàn)：問題生是你我的貴人
作為教師，都有遇到過問題生的經(jīng)歷。遇到這種情況，多數(shù)時候，我們都會或多或少地感慨自己運(yùn)氣不好，然而，換個視角想一想，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，問題...
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班主任的“施教風(fēng)險”意識
真心理解比說教更重要 真情共處比說教更重要 身心感染比說教更重要 責(zé)任喚醒比說教更重要 因此，教師要讓學(xué)生感到：老借拐（杖）學(xué)習(xí)法...
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多元觀點(diǎn)的辨析教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)科性質(zhì)隨著全球化程度不斷加深、以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)、不同文化間的交流與交融乃至交鋒和博弈，促使當(dāng)下的中小學(xué)生進(jìn)入了觀點(diǎn)多元化的時代。而我們...