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    95畫像(6)——欣然其人

    “欣然”這個名字,老讓我想起《桃花源記》中“南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往……”的句子,繼而聯想到這個詞,高興滿足愉悅等意思。 “呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙...

  • 常欣然
    本文用簡潔大方的語言介紹家鄉的幾座橋,突出了各自的特點,讓人映象深刻。文章的最后點題,抒發了作者對家鄉的熱愛和對歲月的無奈。家鄉在不斷的變好,環境在不斷的提高,而橋兒們卻依然堅守在自己的崗位上。

    橋兒一座座

    大門外,是一道伸向遠方的路,還有一條流向未知的河。 剛開始,河邊只有兩個村落,后來新農村建沒搬遷改造,路邊修起了毗鄰相連的房屋和商戶。多少年過去了,變幻的是河岸的風景和路上的...

  • 常欣然
    只問初心,無問東西。人生就是在一次次經歷中磨難,一次次嘗試中獲得,當你在不斷的嘗試時,你才會感覺到自己與他人的差異,也會感覺到自己可以把它做好。做一件事很容易,可做好一件事卻很難。希望每個人歷經磨難后,還能牢記初心。

    只問初心,無問西東!

    十點半答完卷擱筆那一刻,有種被厚重瀝滌過的輕盈在我周圍飛揚:從一號到十號,我度過了一段怎樣的日子?忙碌中的艱辛,挑戰后的堅持,選擇后的篤定——每個日子寫就的都是我全力以赴的本...

  • 常欣然
    只問初心,無問東西。人生就是在一次次經歷中磨難,一次次嘗試中獲得,當你在不斷的嘗試時,你才會感覺到自己與他人的差異,也會感覺到自己可以把它做好。做一件事很容易,可做好一件事卻很難。希望每個人歷經磨難后,還能牢記初心。

  • 常欣然
    歷史是看不到的,但我們可以從文字中,遺址中感受到。從作者的文字中我們感受到了長平之戰的慘烈與悲壯, 也知道了用對人與方法的重要性。做為一名中國人,我們應該了解歷史,學習歷史,從中找到道理。

    西風烈,馬蹄聲碎

    這幾天上課,講的是新課本,用的是舊教參。這本教參是向一同事借的,仔細翻閱時才發現,書中最少有四個老師在書中作過筆記,可見這本書最少有四位老師用過,紅色的、黑色的;炭素筆、鉛筆...

  • 常欣然
    詩和遠方,因為有了詩,遠方就不那么遙遠。每一次的出行都會給人們帶來很大的感受。南京之旅,讓我們感受到了歷史,銘記歷史不是為了仇恨,是為了更好的未來。看到圖片上的雕塑,更讓我知道了和平的重要性。

    詩和遠方:溫嶺之行散記

    第一天:奔赴,未知的神話 7月20日一早,我們開啟了溫嶺之行。 還是我們兩家,還是我們七人。前年的湖北宜昌之行余溫猶在,今日我們又一次相約奔赴一份未知。 因為有詩,一切都不算...

  • 常欣然
    詩和遠方,因為有了詩,遠方就不那么遙遠。每一次的出行都會給人們帶來很大的感受。南京之旅,讓我們感受到了歷史,銘記歷史不是為了仇恨,是為了更好的未來。看到圖片上的雕塑,更讓我知道了和平的重要性。

  • 常欣然
    我們在思考,而上帝在發笑。這樣一來顯得我們多么渺小,但渺小的我們也有大大的力量,會為了自己的目標而奮斗。青春的時光總是短暫的,從懵懂到成熟,從糊涂到明白,經歷多少,就會收獲多少,現在枯燥的生活,不就是為了過更精彩的人生嗎?
    相信黑暗過后,總會有光明。

  • 常欣然
    我們在思考,而上帝在發笑。這樣一來顯得我們多么渺小,但渺小的我們也有大大的力量,會為了自己的目標而奮斗。青春的時光總是短暫的,從懵懂到成熟,從糊涂到明白,經歷多少,就會收獲多少,現在枯燥的生活,不就是為了過更精彩的人生嗎?
    相信黑暗過后,總會有光明。

    上帝在發笑

    夏天的熱情,從悄悄傳遞熱意開始,繼而升級成周圍彌漫的熱氣,突然就成了鋪天蓋地的熱流,直至最后的滾滾熱浪,讓人無力招架。 每到這個時候,就是我們待在單位最難熬的日子。晚自習的教...

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    上帝在發笑

    夏天的熱情,從悄悄傳遞熱意開始,繼而升級成周圍彌漫的熱氣,突然就成了鋪天蓋地的熱流,直至最后的滾滾熱浪,讓人無力招架。 每到這個時候,就是我們待在單位最難熬的日子。晚自習的教...

  • 常欣然
    那年,風正好。在那一年,我們學會了面對;學會了堅強;學會了把握。青春就是這樣的,我們有著不服輸的傲氣,充沛的精力,對未來的美好向往。文中的小女孩在面對挫折時選擇了更加的努力,用行動來證明自己并不差,相信在經歷了那么多后,她也已長大成人。文中的媽媽在女兒遇到困難時,她的焦躁,擔心,想盡辦法的幫助她,讓我們看到了母愛的偉大。老師這個職業就像一個擺渡人,把我們送到了成功的彼岸,自己又馬不停蹄的送下一批人,也許她不會記住我們每一個人的名字和樣貌,但我們會永遠把她記在我們的心上。

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    那年,風正好

    高考,我上上屆的孩子們的高中學業告一個段落;中考,我身邊的孩子們的初中生活宣告結束;今天小考,校園里滿臉稚嫩參考的孩子們,用新奇的目光向往著這個校園,憧憬著新的生活。應該再沒...

  • 常欣然
    那年,風正好。在那一年,我們學會了面對;學會了堅強;學會了把握。青春就是這樣的,我們有著不服輸的傲氣,充沛的精力,對未來的美好向往。文中的小女孩在面對挫折時選擇了更加的努力,用行動來證明自己并不差,相信在經歷了那么多后,她也已長大成人。文中的媽媽在女兒遇到困難時,她的焦躁,擔心,想盡辦法的幫助她,讓我們看到了母愛的偉大。老師這個職業就像一個擺渡人,把我們送到了成功的彼岸,自己又馬不停蹄的送下一批人,也許她不會記住我們每一個人的名字和樣貌,但我們會永遠把她記在我們的心上。

    那年,風正好

    高考,我上上屆的孩子們的高中學業告一個段落;中考,我身邊的孩子們的初中生活宣告結束;今天小考,校園里滿臉稚嫩參考的孩子們,用新奇的目光向往著這個校園,憧憬著新的生活。應該再沒...

  • 本來我可以放棄

    堅持下去,永不放棄。 ――題記 人生就像是一道選擇題,有多種選擇。你可以選擇堅持,也可以選擇放棄;你可以選擇逃避,也可以選擇面對;你可以選擇成...

  • 加油吧!

    為勤奮著色

    “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這是一句人們耳熟能詳的名言,卻很少有人能這樣做。 在我上小學時,沒有太多感受到“勤奮”的感覺,而上初中后,學習壓力明顯比小學大,也需要自己...

個人介紹
初中黨
但盼望擁有星辰與大海?
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