師:學習了氣溫和降水,我們再來看下我國的氣候具有什么特點。這是我國的氣候分布圖,讀一讀總共有幾種氣候? 生:五種 師:我國幅員遼闊所以有五種氣候,但很多面積較小的國家只有一兩...

師:學習了氣溫和降水,我們再來看下我國的氣候具有什么特點。這是我國的氣候分布圖,讀一讀總共有幾種氣候? 生:五種 師:我國幅員遼闊所以有五種氣候,但很多面積較小的國家只有一兩...
今天有幸第二次聽了劉霞老師的青年教師培訓會,不禁感慨“學而無涯,教而無涯,行而無涯”,以下是我印象深刻的兩點反思: 1.一定要多讀書 任何現實中的問題都可以在書中找到答...
基于“深度學習”的初中地理課堂 真實:可借鑒、實用性強 有效:解決學習過程中的核心知識、關鍵能力 生本:以學生為主體,體現學生的參與度和參與面 靈活:課堂靈活,處理知識和問題...
一、深度學習定義 深入知識內核——走向文本深處 展開問題解決——走向思維深處 觸及心靈深處——走向心靈深處 二、如何達到 1.深度理解挖掘教材,挖掘整合教學內容 根據課標、學...
從教學策略的角度談如何在初中進行深度學習的教學 深度學習是為了更好在教學中克服流于表面、表層、表演的局限,引導學生能深層、深刻、深度的學習 教學策略: 1、運用...
工作四年,一次換工作的經歷,就已經讓我深刻的體會到跳槽后的后遺癥,需要很長的時間去修復心中的落差。為了家庭再一次選擇跳槽,前期糾結了很久,做了非常多的心里建設,克服了成都、資...
魏書生先生的《班主任工作漫談》第七章 主要談高效學習的方法。 在第七章中我對第一節培養學生的效率感的內容印象頗深 魏書生先生認為在單位時間內增大勞動量需要注意四點...
魏書生先生的《班主任工作漫談》第六章 主要談班級集體生活特色化 由于所處的歷史階段、生活環境不同,魏先生所述的活動大部分具有一定的時代性,但是所有的活動也都有...
魏書生先生的《班主任工作漫談》第四、五章 主要談班級日常工作的自主化和班級個案處理個性化 在第四、五章中我對三部分的內容印象頗深: 一是:對班干部的選拔和任用 班級要實現管理...
魏書生先生的《班主任工作漫談》第三章 主要談如何才能班級管理人性化。 在第三章中我對三節內容印象頗深: 第二節 寫日記——道德長跑 魏書生先生向學生建議,每天寫日記是因...
魏書生先生的《班主任工作漫談》第二章 主要談培養什么樣的學生。 在第二章中我對兩節內容印象頗深: 第一節培養什么樣的學生 魏書生先生認為學校、班集體絕不是制造統一型...
雖然早有思想準備,但真正被告知將要擔任微機班的班主任,下學期將面臨6個班的教學,還要兼職教務處的打雜事務,對于一個從未有班主任經歷的,同時還是2歲孩子的母親來說,這無...
開學后,怎樣安排復習和新授課? 開學后,時間緊、任務重,在這么短的時間內,把一本書過一遍,還要保質保量,老師和學生肯定會很忙。把之前的知識都重新講解一遍,在書上留下痕...
做一個有溫度的網絡指導教師 2月12日,“停課不停學”第三天。因為看不到學生的實際上課狀態,教學中難免出現這樣那樣的問題。今天上完課,我簡單梳理了一下課堂情況和自己的感悟。 ...
先給大家看一下我做出來的效果: 我們先準備好一張需要做成海報的照片,和一張自己喜歡的顏色風格海報。 直接把照片拖到PS打開,因為我找的素材照片和海報長寬不太一樣,所以這里稍微...
像優秀學習??
不要因為忙碌而放棄了成長——致20202019,工作環境從高中到初中,從主科到豆芽科。 現在還能夢見給高中的孩子們上課,三年的陪伴。備課、上課、改作業、查寢,每天的工作看似簡單卻一點都不簡單,在學習和管理上和他們...
2019,工作環境從高中到初中,從主科到豆芽科。 現在還能夢見給高中的孩子們上課,三年的陪伴。備課、上課、改作業、查寢,每天的工作看似簡單卻一點都不簡單,在學習和管理上和他們...
投稿的風格也不限 11月份試了一個月,今天提現馬上到賬啦!所以在這里分享給大家 下面分享我小部分的投稿作品,其實也簡單,也是在努力中...有愿意加入 想了解的小伙伴可以私聊我...