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常規課堂教學片斷記錄——人教八上《氣候》第三課時師：學習了氣溫和降水，我們再來看下我國的氣候具有什么特點。這是我國的氣候分布圖，讀一讀總共有幾種氣候？ 生：五種 師：我國幅員遼闊所以有五種氣候...
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做一個有生長力的教師今天有幸第二次聽了劉霞老師的青年教師培訓會，不禁感慨“學而無涯，教而無涯，行而無涯”，以下是我印象深刻的兩點反思： 1.一定要多讀書 任何...
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成都市網絡教研《初中地理深度學習課堂教學研究》學習記錄（三）
基于“深度學習”的初中地理課堂 真實：可借鑒、實用性強 有效：解決學習過程中的核心知識、關鍵能力 生本：以學生為主體，體現學生的參與度和參與面 ...
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成都市網絡教研《初中地理深度學習課堂教學研究》學習記錄（二）一、深度學習定義 深入知識內核——走向文本深處 展開問題解決——走向思維深處 觸及心靈深處——走向心靈深處 二、如何達到 1.深度理解挖掘教材，...
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成都市網絡教研《初中地理深度學習課堂教學研究》學習記錄（一）從教學策略的角度談如何在初中進行深度學習的教學 深度學習是為了更好在教學中克服流于表面、表層、表演的局限，引導學生能深層、深刻、深度的學...
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班主任理論成長紀實Day6‖ 《班主任工作漫談》讀書筆記魏書生先生的《班主任工作漫談》第七章 主要談高效學習的方法。 在第七章中我對第一節培養學生的效率感的內容印象頗深 魏書生先生認為在單...
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班主任理論成長紀實Day5‖ 《班主任工作漫談》讀書筆記
魏書生先生的《班主任工作漫談》第六章 主要談班級集體生活特色化 由于所處的歷史階段、生活環境不同，魏先生所述的活動大部分具有一定...
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班主任理論成長紀實Day4‖ 《班主任工作漫談》讀書筆記魏書生先生的《班主任工作漫談》第四、五章 主要談班級日常工作的自主化和班級個案處理個性化 在第四、五章中我對三部分的內容印象頗深： 一是：對班干...
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班主任理論成長紀實Day3‖ 《班主任工作漫談》讀書筆記魏書生先生的《班主任工作漫談》第三章 主要談如何才能班級管理人性化。 在第三章中我對三節內容印象頗深： 第二節 寫日記——道德長跑 魏書生...