初級(jí)班畢業(yè)回到家,老二哼哼唧唧、東倒西歪,一張犯困的臉看著我,張不開口的嘟囔:“我想睡覺,口算(作業(yè))還差3面……”。老大盤坐在床上低著頭,孩子爸爸在催促他收拾書包、再學(xué)點(diǎn)什...

初級(jí)班畢業(yè)回到家,老二哼哼唧唧、東倒西歪,一張犯困的臉看著我,張不開口的嘟囔:“我想睡覺,口算(作業(yè))還差3面……”。老大盤坐在床上低著頭,孩子爸爸在催促他收拾書包、再學(xué)點(diǎn)什...
在六一兒童節(jié),送給自己一份禮物,走進(jìn)完形的《自我關(guān)系》課堂,第一次見到大家都特別崇拜的陳焰老師,看到他胖乎乎的肚子,特別像動(dòng)畫片里面的機(jī)器貓。圓圓的,感受到和大楊老師一...
一天的課結(jié)束了,收獲很多,但真的很想分享下,當(dāng)我作為孩子,按照老師的要求去做體驗(yàn) 1,搭檔作為父母背對(duì)著我,我作為她的孩子,面對(duì)“母親”的背影,我在懇求她關(guān)注我,陪我,...
文|心靈擺渡人 最近在閱讀肯·威爾伯的《靈性的覺醒》,里面提到整合操作系統(tǒng)(IOS)。我突發(fā)奇想,如果我是這個(gè)整合操作系統(tǒng)里的一個(gè)具體應(yīng)用App,我如何去定義我這款產(chǎn)品呢? ...
焦慮是因?yàn)槌瞿芰χ担? 近日因一些變故,時(shí)常焦慮以致半夜經(jīng)常莫名緊張、失眠,于是責(zé)問(wèn)自己,我究竟在怕什么?我將要面臨的一切是否已經(jīng)超出自己的能力值,有這么恐怖嗎?我為什...
一個(gè)孩子通往閱讀的道路,不是一次獨(dú)自的旅行。在整個(gè)旅途中,他都有人陪伴,家人、老師……他們確保這個(gè)孩子平安到達(dá)目的地。雖然沒(méi)有一張適合所有人的閱讀地圖,但在閱讀的路上,...