說(shuō)起英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)人都應(yīng)該有相同的經(jīng)歷就是死記硬背，記了忘，忘了記，一提起英語(yǔ)就痛苦，忘不了大段大段的語(yǔ)法筆記，記完就不記得了內(nèi)容。通過(guò)五顏六色圖文并茂的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)英語(yǔ)，...
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雙證班第9課思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)應(yīng)用 -
雙證班第8課思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞之道做人做事，有的人可以把握住關(guān)鍵，做事又好又快，同樣讀書有的人可以讀一遍就掌握了一本書的內(nèi)容而有的人讀過(guò)就忘記了 人和人能力有所不同，學(xué)習(xí)能力也不同。歸結(jié)起來(lái)能力有不同是因?yàn)榘?..
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雙證班第7課:思維導(dǎo)圖讓你換一種打開方式學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)到數(shù)學(xué)，大部分人第一反應(yīng)就是不喜歡，不愿意學(xué)，也有人認(rèn)為數(shù)學(xué)就是加減乘除嘛，那有什么難。說(shuō)起學(xué)數(shù)學(xué)，我的經(jīng)驗(yàn)就是上學(xué)時(shí)老師在黑板上寫，我在下面抄，老師講過(guò)的我會(huì)做，老師沒講...
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雙證班：第6課思維導(dǎo)圖與繪本閱讀說(shuō)起繪本閱讀從孩子出生后幾個(gè)月開始接觸繪本到現(xiàn)在已經(jīng)有四年時(shí)間，四年來(lái)閱讀了上千冊(cè)繪本，最近幾個(gè)月開始用思維導(dǎo)圖讀繪本，真心感受到了用思維導(dǎo)圖讀繪本的妙處。可以更加清晰地呈現(xiàn)...
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雙證班：第5課用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你自己的TED說(shuō)到演講，大部分人雖然不一定參加過(guò)很多公眾演講，但是在日常生活中，我們想向別人介紹一件商品，一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)理念，我們需要對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行闡釋分析，這些其實(shí)都是演講，我們做的工...
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雙證班：第4課巧用思維導(dǎo)圖升級(jí)你的整理能力提到整理能力，更應(yīng)該說(shuō)是管理能力，管理好自己的時(shí)間、精力、資源，把他們進(jìn)行分類管理，便于查找和使用。其中時(shí)間管理可以讓人更好地利用時(shí)間，勞逸結(jié)合，不會(huì)像一個(gè)陀螺一樣不停旋轉(zhuǎn)，...
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雙證班：第3課建構(gòu)你的知識(shí)體系讓你的學(xué)習(xí)效能倍增說(shuō)起學(xué)習(xí)，這是伴隨我們一生的行為，自古就有活到老學(xué)到老的說(shuō)法。我們每個(gè)人的確都是活到老學(xué)到老，不過(guò)我們的學(xué)習(xí)效能真的高嗎？我們的學(xué)習(xí)效率高嗎？ 建構(gòu)你的知識(shí)體系這節(jié)課通過(guò)了解...
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雙證班：第2課思維導(dǎo)圖閱讀法-讓你快速閱讀一本書從小到大，我們每個(gè)人都讀過(guò)很多書，但是大部分讀完就忘記了。一字一句，通讀全文。每章重點(diǎn)講什么？不記得。每段重點(diǎn)講什么？也不記得。原因是我們讀書時(shí)沒有掌握閱讀技巧，沒有掌握一本...
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雙證班：第1課思維導(dǎo)圖讓孩子快樂學(xué)習(xí)的法寶思維導(dǎo)圖讓孩子快樂學(xué)習(xí)的法寶 說(shuō)起傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們都有過(guò)類似的經(jīng)歷，老師填鴨式地講課，學(xué)生死記硬背，應(yīng)付考試，考完了，學(xué)過(guò)了什么一問三不知，我們學(xué)習(xí)的目的是考試，一套又一套試卷...
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思維導(dǎo)圖雙證班開啟又一次蛻變東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師” & “青少年思維導(dǎo)圖講師”雙證班北京站總結(jié) --思維導(dǎo)圖雙證班開啟又一次蛻變 雙證班緣起 2018年6月，為了讓自己的思維能力有所提升，為了讓家...