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說起英語學習，大多數人都應該有相同的經歷就是死記硬背，記了忘，忘了記，一提起英語就痛苦，忘不了大段大段的語法筆記，記完就不記得了內容。通過五顏六...

做人做事，有的人可以把握住關鍵，做事又好又快，同樣讀書有的人可以讀一遍就掌握了一本書的內容而有的人讀過就忘記了 人和人能力有所不同，學習能力也不...

說到數學，大部分人第一反應就是不喜歡，不愿意學，也有人認為數學就是加減乘除嘛，那有什么難。說起學數學，我的經驗就是上學時老師在黑板上寫，我在下面...

說起繪本閱讀從孩子出生后幾個月開始接觸繪本到現在已經有四年時間，四年來閱讀了上千冊繪本，最近幾個月開始用思維導圖讀繪本，真心感受到了用思維導圖讀...

說到演講，大部分人雖然不一定參加過很多公眾演講，但是在日常生活中，我們想向別人介紹一件商品，一個觀點，一個理念，我們需要對自己的目標進行闡釋分析...

提到整理能力，更應該說是管理能力，管理好自己的時間、精力、資源，把他們進行分類管理，便于查找和使用。其中時間管理可以讓人更好地利用時間，勞逸結合...

說起學習，這是伴隨我們一生的行為，自古就有活到老學到老的說法。我們每個人的確都是活到老學到老，不過我們的學習效能真的高嗎？我們的學習效率高嗎？ ...

從小到大，我們每個人都讀過很多書，但是大部分讀完就忘記了。一字一句，通讀全文。每章重點講什么？不記得。每段重點講什么？也不記得。原因是我們讀書時...

思維導圖讓孩子快樂學習的法寶 說起傳統學習，我們都有過類似的經歷，老師填鴨式地講課，學生死記硬背，應付考試，考完了，學過了什么一問三不知，我們學...