11
0
我們是培養學生用表現展示理解的能力的指導者，而不是將自己的理解告知學生的講述者。 逆向設計的三個階段： 1.確定預期結果 2.確定合適的評估證據 3.設計學習體驗和教學 一、...
寫了 435793 字，被 71 人關注，獲得了 181 個喜歡
寫了 449993 字，被 96067 人關注，獲得了 1975 個喜歡
寫了 207075 字，被 179076 人關注，獲得了 1561 個喜歡
寫了 0 字，被 260886 人關注，獲得了 44494 個喜歡
寫了 891394 字，被 74403 人關注，獲得了 13415 個喜歡
寫了 1844152 字，被 267370 人關注，獲得了 94645 個喜歡
寫了 10586969 字，被 214966 人關注，獲得了 141410 個喜歡
寫了 802803 字，被 261399 人關注，獲得了 1354 個喜歡
寫了 3806078 字，被 101679 人關注，獲得了 15097 個喜歡
寫了 2330262 字，被 233697 人關注，獲得了 2059 個喜歡
寫了 0 字，被 183263 人關注，獲得了 0 個喜歡
發簡信
