小班《好吃的水果》主題持續了四個周的時間,在這段時間里,得益于家長朋友們的支持,通過實物,繪本及信息報等形式,孩子們就各種各樣不同顏色,不同口味,不同外形的水果展開了自己的研...

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小班《好吃的水果》主題持續了四個周的時間,在這段時間里,得益于家長朋友們的支持,通過實物,繪本及信息報等形式,孩子們就各種各樣不同顏色,不同口味,不同外形的水果展開了自己的研...
早上入園,一個小娃自己蹲在大門口,媽媽倒是堅決,扔下他便走。 “走啊,我領你進班吧。” 頭埋的更低了,小手還抱緊了雙腿。意圖很決絕。 “來吧,跟我走,痛快的,獎勵你一個大粘貼...
在這一周之內,我園組織了年輕老師觀摩骨干教師課,分別從語言、音樂、美術、體育、數學五類課程結合自己的工作實際、心得與青年教師進行交流。幫助我們年輕老師盡快的適應學校的教...
“走走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去郊游。”上午的加餐后,我們小一班的老師帶領孩子們來了一次“說走就走的旅行”——參觀青島中學。 走出幼兒園的大門,孩子們被一...