我忽然發(fā)現(xiàn),我們討論“拖延癥”這個問題太有意思了,居然隨著我們的討論,牽扯出了這么多東西,并且覆蓋面可以如此之廣。 為了深入了解這個問題背后的底層邏輯,我還專門到圖書館查閱了...

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“hello,小朋友,你們猜猜我是誰?” 來到幼兒園小班,我先用一個小段子,吸引小朋友的注意力。 “誒,有些小朋友叫我小蘋果,還有叫我小草莓(這時候有些小朋友笑了),那我是小...
43003 | 余銘麗 001 我覺得我自己最大的缺點就是凡事往好的一面想,大多時候卻事與愿違。好在這次上繪本認(rèn)知課在時間和課堂紀(jì)律上比第一次進(jìn)步,看到孩子們專注聽故事的眼神...
43003 | 余銘麗 001 今天上午做了《媽媽,買綠豆》的教案,下午提前去幼兒園,給小班和中班的小朋友講。 本來今天做的教案是去中班講的,提前去幼兒園是因為看到幼兒園小班...
43007 唐旭 這次閱讀的工具書是陳暉老師的《圖畫書的講讀藝術(shù)》。只有認(rèn)識和掌握了圖畫書的講讀藝術(shù),才能呈現(xiàn)藝術(shù)的圖畫書講讀,才能體現(xiàn)和傳達(dá)圖畫書經(jīng)典作品所具有的無與倫比的...
43007 唐旭 三天的中級繪本講師培訓(xùn)課程匆匆而過,意猶未盡,不舍離開! 感謝微微繪本學(xué)院為我們學(xué)員邀請的各位大咖來上課! 心喜閱高級童書編輯陳喜嘉老師,把作為故事爸爸多年...
37004肖文娟 今天是第4次實踐,選擇的課本是《Open,Shut Them》,參加的是3-4歲的兩個女孩子和家長們。 今天選擇的主題是反義詞,所以特意制作了反義詞配對卡片...
37008-侯瑩 這兩天的英文繪本實踐,辛苦了各位媽咪來回接送,謝謝各位的支持。應(yīng)各位媽咪的要求,一定讓我把三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容分享給大家,于是我就在故事會結(jié)束后給各位媽咪做了繪本...