農(nóng)村是國(guó)家的基石，是華夏民族的根； 那一雙雙布滿老繭的手是捧起稻米的恩； 粗茶淡飯也養(yǎng)人，偉大出自平凡，且平凡也是真！ 夕陽(yáng)西下，縷縷炊煙幽幽陰云； 小河旁蹣跚的白鵝傲慢傳神...
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分之道是什么（第59篇）
分之道是一種學(xué)習(xí)工具，可以幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)和自信。它通過(guò)超級(jí)記憶法和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生解決知識(shí)記憶、理解分類、并進(jìn)行總結(jié)。分之道結(jié)合了生活案例、記憶方法和思維導(dǎo)圖的工具，讓學(xué)...
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說(shuō)話直，就可以語(yǔ)出傷人
最近不知怎么的，總是遇上奇葩人和奇葩事，還都是真人真事。 似乎我們身邊都有那么一群自稱自己說(shuō)話直的人，仿佛這樣一來(lái)他們就可以口無(wú)遮攔，無(wú)需顧及別人的感受，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)似的...
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是怎樣殘忍的父親才會(huì)將五個(gè)孩子都送進(jìn)孤兒院
盧梭是法國(guó)十八世紀(jì)啟蒙思想家，哲學(xué)家，教育家，文學(xué)家。他主張自由，平等，反對(duì)壓迫，反對(duì)專制暴政；強(qiáng)調(diào)人性本善，信仰高于理性。在教育上，他主張教育的目的在培養(yǎng)自然人，反對(duì)封建教...
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《駱駝祥子》：最不容易看清的是自己鄭重聲明：文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)！ 對(duì)《駱駝祥子》這部書起初無(wú)感，感覺(jué)這是一部距離現(xiàn)在很久遠(yuǎn)的作品，無(wú)論環(huán)境還是故事都距離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)。 如果把《四世同堂》作為老舍的代表作我沒(méi)...
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分離，是人生的必修課畢業(yè)季，分別季。 最近這段時(shí)間，班級(jí)群里彌漫著傷感的氣息。學(xué)生們一邊迎接著人生中的最大考試，一邊在咀嚼著分別的味道。 每當(dāng)班主任老師發(fā)出通知叮囑學(xué)生考試事項(xiàng)時(shí)，就有同學(xué)回復(fù)“...
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古詩(shī)詞 二十四節(jié)氣（5）
寒露 齋心 [唐]王昌齡 女蘿覆石壁，溪水幽蒙朧。 紫葛蔓黃花，娟娟寒露中。 朝飲花上露，夜臥松下風(fēng)。 云英化為水，光采與我同。 日...
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弘揚(yáng)大別山精神 走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路
“中國(guó)共產(chǎn)黨將始終高舉紅色旗幟，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把先輩們開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。”習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶...
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家風(fēng)無(wú)限好 傳承正當(dāng)時(shí)
參天之樹必有其根，懷山之水必有其源。——題記 “非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是諸葛亮對(duì)子女的諄諄教誨；“莫等閑白了頭”，是顏之推對(duì)后輩的殷切希望；“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易...
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聊聊我和書的那些事兒今天早上醒來(lái)，一看手機(jī)，簡(jiǎn)友昨晚發(fā)來(lái)信息:“我剛放下書，晚安……”我眼前閃過(guò)他捧著書的畫面，回想起自己很久沒(méi)有睡前看書了。 曾經(jīng)我也是一名那么愛(ài)看書的女生。我和書的緣份，要追...
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萬(wàn)物鬧春宴
陽(yáng)春三月，春寒料峭。清風(fēng)細(xì)雨知人意曉時(shí)節(jié)，滋潤(rùn)萬(wàn)物，催發(fā)生機(jī)。人生一世，草木一春，大自然中的每個(gè)小生靈都爭(zhēng)先恐后地在朝朝暮暮中不負(fù)韶華，匆忙赴約一場(chǎng)熱鬧的春之盛宴。 北宋詩(shī)人...