發簡信
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非紙筆測評搞了兩年，記得當初（2021年年末）進行非紙筆測評的培訓，我就聽得云里霧里，跟其他老師聊到當初的培訓，基本上所有老師都是這樣的感覺。 ...
一份已經批閱的數學試卷，可以有兩種講評的方式。 第一種是：師批改后，學生自主修改做錯的題，能改哪題改哪題改一題交易題給老師。對于80分以上的同學...
公眾號“全景式數學教育”發表文章《如何做學生學情分析》，主要內容繼續記錄如下。 三、分析什么 學情涉及的內容非常寬廣，學生各方面情況都有可能影響...
公眾號“全景式數學教育”發表文章《如何做學生學情分析》，主要內容記錄如下。 一、什么是學情分析 學情分析是伴隨現代教學設計理論產生的，是教學設計...
微信公眾號“全景式數學”發表顧明遠的文章——《教育的本質是什么？如何落實？》，今天記述第二方面，也是最后一個方面的內容。 02培養學生思維，從課...
微信公眾號“全景式數學”發表顧明遠的文章——《教育的本質是什么？如何落實？》，今天繼續記述內容如下。 01提高教育質量，培養學生思維 秉持對新時...
微信公眾號“全景式數學”發表顧明遠的文章——《教育的本質是什么？如何落實？》，主要內容記述如下。 盡管從基礎教育發展規模上看，我們基本上已達到發...
公眾號“全景式數學 ”發表的文章《用目標分類法破解數學教學》，今天記錄第三方面的第3點。 3.關于分析和綜合 我上面有說小學階段課內到應用層次，...
這里的“300天”是指，第二期“教育行走一起寫吧挑戰300天”，準確的時間是2021年8月1日至2022年6月6日，當然這個時間段是310天，其...