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一，1.馬茜課前講課，邏輯性和言語性都很好，時間把握的也很好，聲音洪亮，不緊張。 2.看了一個視頻。 3.做了一個關(guān)于冥想的游戲。 二，1.馬茜講課有優(yōu)點也有缺點，給...

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一，1.趙孟柯課前講課，邏輯性和言語性都很好，時間把握的不怎么好，但聲音洪亮，不緊張。 2.講了能力的知識，讓我知道了什么是能力，什么不是能力。 3.還沒上課前看了視...

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一，1.汪雪課前講課，邏輯性和言語性都很好，時間把握的不怎么好。 2.講了性格，人格 3.上課的時候點了名，沒人逃課 二，1.汪雪講課有優(yōu)點也有缺點，時間把握的不怎么...

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一，1.謝婷課前講課，邏輯性和言語性都很好，時間把握的也很好。 2.做了一個關(guān)于意志的游戲 3.觀看了動機(jī)的視頻 二，1.謝婷講課堂氛圍很好，內(nèi)容很詳細(xì)，時間把握好。...

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一，1.張?zhí)鞁烧n前講課，邏輯性和言語性都很好。 2.學(xué)習(xí)了情緒 3.馬少姿同學(xué)課后講題很細(xì)致也很有趣 二，1.張?zhí)鞁芍v課很規(guī)矩，課堂氛圍很好，內(nèi)容很詳細(xì)，但沒把握好時...

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一，1.馬新惠蕓課前講課，邏輯性和言語性都很好。 2.學(xué)習(xí)了思維的知識 3.全班同學(xué)玩了一個逗號和句號的朗讀游戲。 二，1.馬新惠蕓講課很規(guī)矩，課堂氛圍很好，內(nèi)容很詳...

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一，1.酈昕昱同學(xué)課前講題，武洋同學(xué)的課前講很官方。 2.學(xué)習(xí)了想象的知識 3.看了大腦和神經(jīng)的視頻 二，1.武洋同學(xué)講課很規(guī)矩，但課堂氛圍不是很好，內(nèi)容很細(xì)致。 ...

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一，1.酈昕昱同學(xué)課前十分鐘講課 2.學(xué)習(xí)了第四章內(nèi)容記憶 3.老師上課戴的口罩，沒用擴(kuò)音器 二，1.酈昕昱同學(xué)講課有點緊張，不夠流利，但課堂氛圍很好，內(nèi)容很細(xì)致...

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雯雯，你居然也起不來，哈哈，還得指望小吳晶

第六次心理課打卡―周雯雯

一：（1）老師講了知覺的含義、現(xiàn)象和基本特征。 （2）老師依舊利用課下休息時間給我們放了一個短視頻 （3）老師給我們講了什么是認(rèn)知偏差 二:（1）我覺得老師講...

杏爾

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一，1.知覺的概述，知覺的含義。 2.知覺的基本特征：整體性，選擇性，理解性，恒常性。 3.孫揚(yáng)明同學(xué)講了感覺和知覺在教師資格考試中的例題。 二，1.知覺是本節(jié)...

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一，1.周蕓同學(xué)課前十分鐘講課 2.學(xué)習(xí)了感覺和知覺 3.看了一張有笑臉的圖片 二，1.周蕓同學(xué)講課風(fēng)趣，有意思，課堂氛圍也很好。 2.讓我了解什么是感覺，...

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一.1，講了意識和注意 2.講了注意的三個種類 3.讓同學(xué)們練習(xí)怎么注意力集中 二.1.意識和注意是第二張的主要內(nèi)容 2.注意的種類分為無意注意，有意注意，有...

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一， 1.老師帶我們看了十分鐘速成心理課的視頻 2.老師讓同學(xué)青蛙跳。 3.講了心理學(xué)的七大流派。 二， 十分鐘速成心理課視頻讓我拓寬了眼界，同學(xué)們的青蛙跳活躍了氣氛，...

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一. 1.分析討論了關(guān)于課程作業(yè)的完成方法。 2.選擇每組需要完成的作業(yè)，以剪刀石頭布的形式。 3.每組討論并上臺說了對于作業(yè)完成的安排。 二. 這三件事在整個課堂上都是...

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(1). 1.做了DCSI的心理測試，并進(jìn)行了按性格不同的分組。 2.老師提問了在我們心里認(rèn)為心理學(xué)是什么。 3.布置了這學(xué)期的作業(yè)及得分點，并告訴我們...