發簡信
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埃里克森教練公益課（DAY2）介紹第二天日程 1、教練原則—幫助更好提升覺察力，更好hold住，中正無評價狀態 一切都是OK的！（孔子和顏回的故事） 改變不僅是可能的，而且是...
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埃里克森教練公益課（Day1）1、介紹第一天流程 2、什么是教練 金句記錄—好問題即答案；初學教練的挑戰—hold住；建立覺察，覺察是改變的開始；無評判，中正的狀態 補充案例...
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欣賞式探詢引導沙龍（蓋爾老師）1、介紹流程 含流程安排、學習目的/收獲、學習范式 2、開場/暖場 含pair discusion/hello pair discusion— ...
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星耀計劃團隊輔導及IDP匯談 - 草稿
1、互動：為什么設計整體的學習項目？ 2、學了4D課程，一個月過去后印象最深的還有哪些？或者實踐過程中印象深刻的還有什么？（老師結合課程內容針對...
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指尖上的移動學習——思達客教育1、學習技術的時代：1）傳統學習時代 2）elearning1.0時代 3）elearning2.0+mlearning1.0 4）智能云端ml...
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十、大型群體干預的歷史與發展
組織發展的方法在不斷的進化發展，從早期NTL的群體層面的方法，到更大的社會系統的變革，在不斷的完善和突破。今天，我們將注意力放在大型群體的干預上...
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九、概述群體動力與團隊有效性
群體和團隊是OD實踐者最經常的干預入口和工作層面，理解群體和團隊的特點、發展過程以及群體和團隊的差別，是OD實踐者的必修課。 我們先來看看群體吧...