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IP屬地：浙江
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杭州市袁浦中學江緒先老師講座初中社會原創試題命制的立意與策略
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作業本在課堂教學中的使用策略(陳海旺)時間:2016年11月。地點:海寧宏達學校 心的呼喚 同行的調查 本校的調查 探索方向 觀圖明理 用活素材
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課堂教學展示:《唐的盛衰》(高冰倩)時間:2016年11月。地點:海寧宏達學校 導入 唐之初識 唐之貞觀 唐之開元 比較貞觀之治與開元盛世 "開元盛世"經濟空前繁盛的具體表現 拓展...
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利用作業本進行課堂學教的理念與策略(陳興勇)時間:2016年11月。地點:海寧宏達學校 我的作業本經歷 一、利用作業本進行課堂學教的理念 對省作業改革研究成果的認識 《中學社會學科教學論》...
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用”教科書教"的有效策略一一以《人的發現》為例(陳雯雯)
時間:2016年11月。地點:海寧宏達學校
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用"教科書教"的有效策略一一以《從地圖上獲取信息》為例(胡乾暉)
時間:2016年11月。地點:海寧宏達學校
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用"教科書教”的有效策略(朱秋蓉)
時間:2016年11月。地點:海寧宏達學校
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八年級歷史與社會教科書的利用與開發(潘仁云)時間:2016年11月。地點:上海外國語大學附屬浙江宏達學校 教科書概括不全的對策 教科書內涵過大的對策 教科書關系不清的對策 教科書探究不明的...
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七年級歷史與社會教科書的利用與開發(應秀芳)時間:2016年11月。地點:上海外國語大學附屬浙江宏達學校 一、綜合性不盡顯 二、適應性存疑惑 三、系統邏輯紊亂 建議重構系統 四、描述不盡不...