IP屬地：山東
李優貝工作日志:6.3 教學是教師教學生去學，學生是教師組織教學活動中的學習主體。教師對學生的學習起主導、指導作用。
李優貝工作日志:5.30 是要學會運用各種教學手段，充分調動學生的學習的主動性、積極性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺的掌握學...
李優貝工作日志:5.29 在教學活動中，學生是中心，教師是學生的參謀或顧問，教師必須保證讓學生的主動參與。
李優貝工作日志:5.28 教師的威信是指教師在學生心目中的威望和信譽。老師威信實質上反映一種良好的師生關系，是教師成功的扮演教育者角色。順利的完...
李優貝工作日志:5.27 在日常的教學過程中，教師要善于理解學生，富有耐心，性格開朗，情緒樂觀，然后帶動學生的積極性。
李優貝工作日志:5.26 師與愛生是相互促進的兩個方面。教師通過對學生的尊重和關愛，換取學生發自內心的尊敬與信賴。學生對教師的這種尊敬與信賴又可...
李優貝工作日志:5.23 關心愛護全體學生，尊重學生的人格，能夠促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
李優貝工作日志:5.22 尊師與愛生是相互促進的兩個方面，教師通過對學生的尊重和關愛，換取學生發自內心的尊敬與信賴。學生對教師的這種尊敬與信賴。...
李優貝工作日志:5.21 教師應根據學生的特點，因材施教，使學習的內容和教學進度合適，學生能接受的。