發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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U型理論：一次與未來(lái)自己的對(duì)話(huà)U型理論線下體驗(yàn)營(yíng)，專(zhuān)屬互+的教育專(zhuān)場(chǎng)，兩天的時(shí)間，從逐步下潛剖析自己，到不斷向上，與未來(lái)的自己對(duì)話(huà)。我們的這一生，也許都在回答兩個(gè)問(wèn)題： 1...
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個(gè)人優(yōu)勢(shì)之“共情力”分析
我的優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)中有“共情力”這一項(xiàng)，我對(duì)共情力的理解如下： 共情是感受對(duì)方的情緒。在進(jìn)化心理學(xué)中，我們的大腦會(huì)被分為情緒腦、理智腦和行為腦。我們可...
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你會(huì)如何介紹自己的優(yōu)勢(shì)？
優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)之前，如果面試官問(wèn)我“你的優(yōu)勢(shì)是什么？”，我大概率會(huì)回答很片面，以為需要講出自己的各種優(yōu)點(diǎn)，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)？吃苦耐勞？執(zhí)行力強(qiáng)？等等諸如此...
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涼水井中學(xué)：想象中的未來(lái)學(xué)校就在眼前四川省宜賓市翠屏區(qū)涼水井中學(xué)，一所大山深處的學(xué)校，久聞其名，前幾日終于親身前往，感受了這所曾經(jīng)面臨撤并，現(xiàn)已成為全國(guó)網(wǎng)紅的“未來(lái)學(xué)校”。 十年前...
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小風(fēng)習(xí)習(xí)，閱讀學(xué)習(xí)里的秘密花園關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于愛(ài)，我們需要用一生去理解。 但，這并不妨礙我們擁有屬于自己的秘密花園。 小風(fēng)習(xí)習(xí)的兩節(jié)閱讀體驗(yàn)小課結(jié)束了，有一些不舍，也有一些期待...
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鄉(xiāng)村教育的變革里，有他們的一份力量入職滬江互加計(jì)劃半年時(shí)間，第一次遠(yuǎn)離上海，前往河北廊坊、唐山、清河，持續(xù)5天的出差開(kāi)始。在這期間，有很多驚喜，很有震撼，也有很多感悟，在這里與大...
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行業(yè)分析·產(chǎn)品設(shè)計(jì)馬拉松·自我覺(jué)察4.19-4.22 北京 三節(jié)課 了不起計(jì)劃培訓(xùn)小結(jié) 在北京三節(jié)課參與了不起計(jì)劃線下培訓(xùn)，跟著大咖認(rèn)知自我、了解職場(chǎng)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品，收獲很大，以下是...
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夢(mèng)想小鎮(zhèn)里的“植數(shù)”造林3月12日，是植樹(shù)節(jié)。 貧瘠的沙漠里，一顆顆希望的種子被澆灌 遠(yuǎn)在5000公里外的南疆喀什地區(qū)，小胡楊課堂如期開(kāi)課。一根網(wǎng)線將數(shù)十位來(lái)自全國(guó)各地...
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跳著聽(tīng)和跳著講【小胡楊日記03】伴隨一聲“孩子們，早上好”。今天的小胡楊課堂又開(kāi)課啦~ 今天我們的一年級(jí)和二年級(jí)孩子在一個(gè)群里上課。首先還是20分鐘的晨讀課，今天的晨讀課是由馮...