恩格斯曾指出:《荷馬史詩》是希臘人由野蠻時(shí)代帶入文明時(shí)代的主要遺產(chǎn)。既然是希臘人時(shí)代變遷的見證,那么《荷馬史詩》必然和戰(zhàn)爭緊密相連,其中《...
第一次接觸小學(xué)一年級(jí),發(fā)現(xiàn)課堂與我想象中的樣子不一樣,最大的特點(diǎn)就是,我必須想方設(shè)法的讓自己講的知識(shí)變得有趣。如何讓課本知識(shí)變得有趣,如何...
當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)我吃了很多的食物大部分已經(jīng)一去不復(fù)返,而且被我忘掉了,但可以肯定的是它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。閱讀對(duì)你的思想的...
小羅剛剛上一年級(jí)時(shí),學(xué)前識(shí)字基本為零,原本就基礎(chǔ)薄弱,而他一次偶然的課堂失誤,被很多同學(xué)取笑了。當(dāng)他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班時(shí)距知道他的小傷疤這件事已...
如這一篇日記: 今天老師讓我們?cè)趯W(xué)校觀察銀杏樹葉,我們都跑到H棟教學(xué)樓前去觀察,我覺得銀杏樹葉很漂亮。 這篇日記還是不錯(cuò)的,但對(duì)事物的描述卻沒有...
長期以來,作文教學(xué)都是困擾師生的一個(gè)難題。;老師害怕教作文,學(xué)生害怕寫作文。如何解決這個(gè)問題呢?很多老師認(rèn)為,堅(jiān)持寫日記是提高學(xué)生寫作水平的...
轉(zhuǎn)眼已到三年級(jí)。從新學(xué)期的第一堂課就能感受到我和學(xué)生之間的新鮮感早已消失。他們不僅熟悉了我的授課方法,也熟悉了我的脾性,出現(xiàn)的結(jié)果自然也是...