發簡信
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[擁抱]更深刻的理解印痕：聽聞孩子分享心里壓力事宜的種種聯想，尤其一件事的發生，角度與家風的磨合的過程，不得不說，更需要走進他的心里，哪怕未必及...
[擁抱]體驗*分解：將體驗程度降低，是基于對象學習的重點詮釋，解說*方法*，解析過程，感受其中的通道。體驗品味*感恩環節，尤其感恩環節，不說透的...
時間900格，當你一一都撕下來的時候你會發現，無論關注哪項事情，時間，絕對公平卻總是不夠用。 活在當下，在我理解是真實，真實到我知道我需要我反應...
流感引發的思考 今天我們班很多人都感冒了，老師詢問著就請有不舒服的孩子都門口進行測量，當時出去好多人，有的是真的感冒，有的是冒充感冒不想上...
[擁抱出門有應急，如何是好？看了看地方，指著省女子中專那兒回應到，哪兒肯定有衛生間。你去我等……[快哭了]樂拿我沒辦法，出門不準備，自行解決問題...
一繩一球：3人游戲變成5人游戲，加上2個（爸媽）拉拉隊，可見歡樂場景。最大的感觸是：一是，你若愿意參與，時時可找回*童年*樂趣，因為一不小心我就...
今日非常感謝老師的邀請，與大家一起交流分享*孩子*話題的溝通感受，我的觀點是先解決心情再談事情。當孩子讀到高中階段的時候，作為家長很多時候是力不...
爽寶雖然2歲多點，但是按照之前請教各位老師的收獲所得，讓我感觸特別深的是：相信做到-及時鼓勵-繼續堅持，而我在旁邊的角色就是說：加油！不著急，媽...
[擁抱]樂寶讓我感動三件事： 1.當我牙疼時，主動關心，取藥倒水，再放好水杯和藥。 2.不打擾，靜靜的做著自己事情。雖然在睡意正濃時感覺進門2次...