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【博圖第七期】英國博贊思維導圖管理師認證班孫玲琳?第五幅?聽書筆記
【主題】“非暴力溝通”聽書筆記（自選主題） 【繪制目的】聽完精簡版本的“非暴力溝通”，書中提及的都是非常有用的溝通工具，因此想要繪制出基本內容的...
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【博圖第七期】英國博贊思維導圖管理師認證班孫玲琳?第四幅?讀書筆記
【主題】“游戲理論”讀書筆記（規定主題） 【繪制目的】以理論為主的工具書籍，閱讀起來會較為費力，同時不容易記住。用思維導圖的形式可以幫助自己厘清...
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博圖第七期】英國博贊思維導圖管理師認證班孫玲琳?第三幅?雙值分析【主題】“渠道推進”雙值分析（規定主題） 【繪制目的】公司成立日子尚短，對于是否立即展開渠道推廣一直處于討論中。因此希望利用雙值分析，對于推或者...
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【博圖第七期】英國博贊思維導圖管理師認證班孫玲琳?第二幅?攀樹活動設計思維導圖
【主題】攀樹活動設計思路（規定主題5W2H） 【繪制目的】以攀樹活動為主體設計一場親子活動。 【亮點】中心圖能將活動主體表達的一目了然，孩子們在...
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【博圖第七期】英國博贊思維導圖管理師認證班 孫玲琳?第一幅?旅行清單【主題】旅行清單（規定主題） 【繪制目的】要出去旅行啦，收拾行李打包可是大工程，總是會有到了當地的時候，一聲嘆息：“明明都拿出來，還是忘記裝進箱...
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【博圖第七期】英國博贊思維導圖管理師認證班 孫玲琳 學習總結
聽聞思維導圖很多年，但是從未系統的接受過指導。經過麗瓊老師的兩天指導，我認為思維導圖其實是一個目標、獲取、提煉、輸出、聚合和擴充的思維過程...