發簡信
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格物第30天 早上讀原文，與圣賢同頻共振！ 《大學古本序》中陽明先生講:我們需要時刻修身以正心，恢復心之本體。 修身對自己而言是明德，就是彰顯人...
《答顧東橋書》 天下的人心最初跟圣人沒有不同，只是后來有了個體私欲，被物欲遮蔽。于是，由廣大變得狹小，從通達變得阻塞。圣人對此深感憂慮，故推廣天...
《答顧東橋書》主要講圣人教化天下人的理念與辦法。而教育最主要的在于學校教育和家庭教育。 陽明先生講學校教育是為了成就人的德行。德、智、體、美、勞...
《寄鄒謙之書》中，陽明先生說:圣學不能昌明，是大多數人沒有學得“學”字的主旨，人們大都理解為，向外去學，學知識，學文字，學文意，學語言。學習本質...
陽明先生每篇信，無不在用各種方式，方法舉例，循循善誘，諄諄教導學生們“致良知”，《寄鄒謙之書二》這里講做學問其中的一個問題——爭強好勝之心...
昨天回姥家祭祖，妹妹開車帶著小姨和媽媽來接我，一上車我那碎嘴子的老母親就對我穿的裙子各種嫌棄，又說妹妹都會開車，我不會開車，各種比較，各種的語言...
今天聽到一句話，“天欲福人，必先以微禍儆之。”又一次顛覆了我對福報的認知。 昨天又有一次機會讓我與小組家人們鏈接邀請大家加入志愿者的大愿海。每個...
時間：2024年3月19日 格物第30天 早上讀原文，與圣賢同頻共振！ 《大學古本序》中陽明先生講:我們需要時刻修身以正心，恢復心之本體。 修身...
時間：2024年3月20日 早上讀原文，與圣賢同頻共振！ 《大學古本序》中陽明先生講:致知，是誠意的根本。今天才去好好的了解，致知是什么意思？ ...