
孩子學鋼琴家長應該成為得力助手,記住一定要成為得力助手。不得力者不能稱其為助手。孩子學琴初期,不是孩子一個人的事,應該一家人的事。幫助孩...
一、 復習鞏固之前所學內容。 二、 演奏。認識新的表情記號:f、mf、mp、p、rit。 選用《小湯》第25頁《老麥克唐納》。這是一首小朋友們都...
第一,做到四準,音符準,節奏準,指法準,演奏方法準。明白訓練的技術是什么?分析難點,探索突破方法。 第二,基本的練習過程。在確保四準的前提下,進...
教學目標: 一、 學習高音譜表上的F(唱名Fa),右手4指的觸鍵方法。 二、 學習低音譜表上的G(唱名Sol)和左手4指的觸鍵方法。 三、 認識...
請大家記住,練琴不是時間里熬,遍數里淘。不是我們練夠一定的時間就能夠掌握技術的(當然沒有必要的時間也是不行的),更不是我們練夠多少遍就能夠提高演...
教學目標:重點講樂句,讓學生有樂句的概念,學會看分句線(也稱為連線)。 一、 分句線 彈奏《兒童鋼琴初步教程》當中的《用力拉》、《蹺蹺板》。認識...
技藝的學習都需要一個正確動作的固化問題,一開始的慢就是為了將來的快。鋼琴也屬于技藝學習的范疇,同樣在開始的時候慢下來,首先把動作做標準,然后固定...
教學目標:復習高音譜表上的音C、D、E,低音譜表上的音C、B、A。英皇考級聽力內容一級第一項:節拍回應。 從這節課開始增加英皇考級聽力部分,選用...
拉赫瑪尼諾夫說過,哈農練習解放了他的手指。每一個學鋼琴的人都對哈農不陌生,也在艱苦地練習著哈農,但依然不能像拉赫瑪尼諾夫一樣手指得以解放,依然不...