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NO.3《所謂情商高就是會說話》
1投其所好 不要直接說出自己的想法，而且去揣測對方想要什么，找到雙方利益的共同點，再有選擇的說話。 2只給兩個選擇 不要提開放式的問題。要出選擇...
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NO.2《拆出你的溝通力》1把why,what變成how 2從標準的層面提問——先不問具體的一件事，而是問對方或者自己對這一類事如何看待或者如何衡量
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NO.36《TED演講的秘密》如何用好故事吸引人？
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活著不需要意義
既來之則安之 人出生時就不是為了某種意義 活著不需要意義 但是必須要努力 不努力 你不會知道自己有多棒 你還有責(zé)任 向愛過你的人回饋你的愛 讓他...
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2017年底總結(jié)2017即將結(jié)束，看著手機里還沒有學(xué)完的付費課程，我開始計劃2018年的學(xué)習(xí)任務(wù)。從2016年開始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)付費課程以來，如逛街一般買了...
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0818作業(yè)No.1
問 題 名：踐行自律與時間管理堅持不了很久 場景描述：從三月開始學(xué)習(xí)了時間管理課程，我開始每天早起，運動，學(xué)習(xí)。半年來我已經(jīng)可以在五點半至六點半...
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3群10組1號July第2次作業(yè)
作業(yè)一：A3-選其一，用說話三步驟來進行案例練習(xí)： 2、生活案例： 有一家很好的餐廳，你平時會在那招待一些好朋友。你想邀請你的父母也去那兒吃飯，...
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3群10組1號July第1次作業(yè)
【作 業(yè)】規(guī)劃A1和Ａ2 1、寫一張Ａ１便簽：回憶你最近向別人提問為什么的經(jīng)歷，想想當初你是怎么問的，提問的效果怎么樣；或者是別人向提你問...
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RIA便簽練習(xí)打卡Day 12#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#
RIA便簽練習(xí)打卡Day 12 R（我從趙周老師的六課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話） 搭建知識體系框架的三條進路：從問題...