發(fā)簡信
IP屬地：浙江
-
培養(yǎng)一個習(xí)慣“做任何事情之前，先樹立一個長期目標(biāo)”受順波老師一起去北京（博雅管理學(xué)習(xí)交流）的信息，沒有任何頭腦層面的思考，就答應(yīng)了，順波老師是我學(xué)習(xí)德魯克管理思想的引路人，也是受他的影響培養(yǎng)了自...
-
識別并解除負(fù)激勵的因素
小年老師的管理課程結(jié)合的德魯克思想非常的接地氣，今天這一章節(jié)關(guān)于“負(fù)激勵”非常的好，很多我們在管理實(shí)踐過程中都有犯過，值得用心學(xué)習(xí)與實(shí)踐： 6個...
-
激發(fā)工作的6個維度
人都有善于惡，恰當(dāng)?shù)墓芾硎羌ぐl(fā)員工善的一面：積極主動性、承擔(dān)責(zé)任……，熊老師的分享把激發(fā)分成了6個維度，聽完貌似跟馬斯洛需求層次很像：生理需求、...
-
承擔(dān)責(zé)任三個條件
非常喜歡的一句話“承擔(dān)責(zé)任是最大的自由”，但往往在管理現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常聽到一句話“我在公司那么努力、盡心盡職，為什么公司還這樣對我……”，承擔(dān)責(zé)...
-
雙因素理論
在平時的管理中，我們會擔(dān)心員工不好招（尤其是在創(chuàng)業(yè)剛開始）容易給到員工較高的保障薪酬，最后過段時間以后發(fā)現(xiàn)員工積極性卻很難激發(fā)，而我們自己也很難...
-
激勵模型（上）
管理是激發(fā)人的善意、創(chuàng)造力、做事情的積極性，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該思考如何讓平凡的人做不平凡的事，讓員工工作富有成效成就感、同時可以拔高他的愿景并...
-
人事決策6步驟
在人事決策中，很多時候回過頭來看很多時候依舊被緊急的招人所干擾，以至于招人、換人……的循環(huán)，今天學(xué)習(xí)再次體會到：之所以這樣是很多時候工作任務(wù)并沒...
-
人事決策的5個原則
創(chuàng)造巔峰績效我們分享到：work 、worker、working ，所有的工作都是需要人做出來的，因此在對人才重視是管理者非常重要的一項(xiàng)工作，世...
-
創(chuàng)造巔峰績效3W原則今年公司從跟小年老師合作確定“德魯克管理思想”為公司的通識管理之后，我們從重新梳理使命開始，看到團(tuán)隊(duì)在工作開展中有了明顯的“微妙變化”，例如：工...
個人介紹
廣州鎖春內(nèi)衣董事長
德魯克管理思想實(shí)踐企業(yè)家
德魯克思想應(yīng)用大師賽聯(lián)合發(fā)起人
香港大學(xué)IMC在讀研究生、華南理工大學(xué)EMBA
投資人
10年的企業(yè)經(jīng)營管理及品牌建設(shè)
喜歡做“一個長期主義者”
無論是創(chuàng)業(yè)還是個人成長都倡導(dǎo)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
德魯克管理思想實(shí)踐企業(yè)家
德魯克思想應(yīng)用大師賽聯(lián)合發(fā)起人
香港大學(xué)IMC在讀研究生、華南理工大學(xué)EMBA
投資人
10年的企業(yè)經(jīng)營管理及品牌建設(shè)
喜歡做“一個長期主義者”
無論是創(chuàng)業(yè)還是個人成長都倡導(dǎo)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！