
根據(jù)《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū),梳理的關(guān)鍵字體系,還有很多不完善的地方,也可能有一些錯(cuò)誤的地方,煩交流指正。
檢視閱讀第一步,系統(tǒng)略讀,形成對(duì)書(shū)籍的整體認(rèn)識(shí)和本書(shū)結(jié)構(gòu)。耗時(shí)大概15分鐘。形成書(shū)籍結(jié)構(gòu)如下: 檢視閱讀第二步,全書(shū)粗讀一遍,找出關(guān)鍵詞和有疑問(wèn)...
《好好學(xué)習(xí)》檢視閱讀一,系統(tǒng)略讀+粗讀,以下是本書(shū)結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖。 通過(guò)檢視閱讀可以明確作者提出和解決的主要問(wèn)題就是,如何通過(guò)臨界知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。關(guān)于...
第十一章 贊同或反對(duì)作者 這一章主要解決了這樣一個(gè)問(wèn)題:如何贊同或反對(duì)作者才是合理的?這一個(gè)問(wèn)題又可以分為以下兩個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行分析: 贊同或反對(duì)作...
一、學(xué)到了哪些知識(shí) 以前認(rèn)為積極主動(dòng)就是有意愿、有決心、有態(tài)度,只有一個(gè)感性的理解而且基本上只停留在意愿層面,現(xiàn)在對(duì)積極主動(dòng)有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí):...
我需要一顆能發(fā)現(xiàn)積極意義的心 換個(gè)視角能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界 踢貓效應(yīng)告訴了我任何現(xiàn)象都能找到它背后隱藏的科學(xué)原理。就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真理的意愿,探索真...
“分身術(shù)-第一講:覺(jué)察你的語(yǔ)言”,在這次課程中老師舉的例子其實(shí)反應(yīng)了絕大部分沒(méi)畢業(yè)和剛畢業(yè)甚至已經(jīng)畢業(yè)好多年的人的情況,有多少人都是多少年茫然不...
《成為高效能人士,你就差這個(gè)習(xí)慣》這個(gè)分享會(huì)幾個(gè)星期之前聽(tīng)過(guò)一次,但是是邊干家務(wù)邊聽(tīng)所以理解內(nèi)化的很少。今天專(zhuān)門(mén)重新聽(tīng)了一遍,同時(shí)做筆記記錄演講...