發簡信
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共讀學習進入到書本的最后模塊，思維導圖給了一個十分恰當的結束語—“未來之路”。在前五個模塊的學習中，我們意識到理念的改變，認識了別樣的信...
第五模塊的關鍵詞是“教學模式”，從備課角度出發，在如何建構、如何融入科技應用、如何發展校本模式，提升質量三方面給與教師們建議。設計教案是每...
轉眼，《數字時代的學與教》結束了第四模塊的學習，在這一模塊中，給我印象較為深刻的關鍵詞是“數據”。在傳統的課堂教學中，教師大多以全班回答...
學生學習積極性的調動一直以來都是各科教師頭疼的問題，除了借用生動有趣的信息技術，教師們還經常在教學設計、教學策略、教學模式等方面下功夫，...
信息技術對于教師的教以及學生的學都提供了很大的便利。現在大多數教室都配備了多媒體設備，信息技術造就了許多“花樣”課堂，不管是新教師還是老...
隨著信息技術的不斷發展，教師們的教學理念和教學手段也隨之影響，《數字時代的學與教》一書就帶我感受了不一樣的教學理念。在第一模塊的學習中，首...