
在前兩天的文章里面,我與大家分享了,游戲化的四個特征里面的兩個特征。宏大的目標(biāo)和清晰明確的規(guī)則。 今天,讓我們再來說一說游戲化的第三個特征:及時...
中午吃過午飯,給姐姐買的粉紅色的水中套圈水果機(jī)到了。 我跟姐姐還有妹妹三個人把快遞取回來,剛好孩子爸爸也下班回來。 于是我就進(jìn)廚房忙著給孩子爸爸...
以往我們在管教孩子的時候,管教的核心驅(qū)動力是:“怕”。 認(rèn)為只要孩子怕了,那么父母的權(quán)威才會樹立起來。 不可否認(rèn),孩子也想要承認(rèn)權(quán)威,但是只有當(dāng)...
養(yǎng)育孩子包括兩個方面,一個是撫養(yǎng),一個是教育。 隨著現(xiàn)代社會物質(zhì)生活水平的不斷提高,父母們不僅能撫養(yǎng)孩子,還可以與時俱進(jìn),做到營養(yǎng)豐富、花樣繁多...
孩子做事情計劃性和目的性不強(qiáng),所以孩子很難專心致志地完成一項 任務(wù)。 哈佛的教育經(jīng)驗告訴我們,家長要想培養(yǎng)孩子做事的效率,專心做事情的習(xí)慣,就要...
昨天一個家長跟我咨詢說:“我家孩子老愛打小報告,該怎么辦?在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生點(diǎn)小矛盾就跟老師打小報告,在家里跟弟弟發(fā)生點(diǎn)小矛盾,或者自己碰到點(diǎn)困難...
父母與孩子之間存在溝通障礙,這是非常普遍的現(xiàn)象,因為一代有一代人的價值觀,一代有一代人的生命軌跡。 對父母來說,在教育孩子時,嘮嘮叨叨是常事。然...
前兩天在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上下單的兩本新書,一本是美國的作家帕蒂?惠芙樂寫的《傾聽孩子》,另一本是國內(nèi)著名主持人楊瀾寫的《提問》。 今天早上一大早快遞員給我...
取得孩子的合作,是我們與孩子溝通的主要目的,也是所有家長在育兒過程中最為頭疼的問題。 很經(jīng)常在我的父母課堂里,當(dāng)我們在練習(xí)積極傾聽的時候,有的父...