發簡信
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線上教學第六周
第六周工作總結 本周學習了《因數和倍數》中，分解質因數、求最大公因數和最小公倍數三個重要內容。這部分內容同步課堂沒有直播，我在網上反復聽課對比后...
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用心澆灌，守望成長
用心澆灌，守望成長。 這個題目也是對我這一學期工作的概述，認真對待每一件要完成的工作，用心陪伴孩子們成長，也讓自己在這個過程中有所收獲。 今天也...
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胡亞娟老師《用字母表示數》有感
活動的第二環節是胡亞娟老師和五四班學生帶來的《用字母表示數》 胡老師先通過課前互動告訴孩子們表達和傾聽也是一種非常好的學習方法，為專注、高參與度...
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潛心教研，開心工作
—— 譚念君名師工作室小學數學教學研討會學習感悟 第一天的講座學習，譚念君老師用自己名師工作室建設的實踐與感悟，結合實際案例系統而又詳盡...
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儀式感讓平凡的日子閃閃發光新學期，對于我來說也是新的開始，縣直三小我不是第一次來，以前都是來學習、取經，而這一次我要在這里開啟我新的征程！這一周時間雖短，卻也看到很多，學...
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孩子的小小愿望
中秋節假期回老家吃飯，上三年級的外甥非常活躍，一會給大家猜謎語，一會講笑話，一反常態不像平時常見的靦腆的樣子，姐姐這時卻看不下去了，在旁邊訓斥道...
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期中考試分析反思
這次考試后看到成績，內心久久不能平靜，退步了六名，意料之外，又像是意料之中。從成績上看，一是優生這次失誤較多，平時八九十分的同學，好幾個考了四五...
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4.20宋君老師《兒童立場的教與學》
昨天結束之前宋君老師對兩位作課老師的幽默風趣又專業有深度的點評，已經讓我對今天上午的學習充滿期待，今天宋老師從兩個故事入手引入今天的培訓內容《兒...
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4.19郝旭嵐老師--核心素養今天第二次國培送教下鄉活動，上午給我們講座的是郝旭嵐老師，她從教師的教育情懷引入，結合實例，深入淺出的講述了教學中如何發展數學核心素養，提升學生...