發(fā)簡信
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金秋十月，開啟了多元綜合融通的模式金秋十月，國慶放假后回校的第三天，迎來了本學(xué)校期第一次的現(xiàn)場研討。本次研討評課的聚焦生生互動、師生互動、過程策劃、老師介入、資源生成、育人價值的挖掘、隊際互動、生生合作…… ...
金秋十月，國慶放假后回校的第三天，迎來了本學(xué)校期第一次的現(xiàn)場研討。本次研討評課的聚焦生生互動、師生互動、過程策劃、老師介入、資源生成、育人價值的挖掘、隊際互動、生生合作…… ...
