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《平行四邊形的面積》教學反思《平行四邊形的面積》是五年級上冊非常經(jīng)典的一節(jié)課，是學生利用轉化思想研究面積計算的開端，也是后續(xù)學習其它圖形面積計算的基石。很多教學名家...
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改變
我的思考麻吉星推的是設備嗎？不用麻吉星的課堂就一定不好嗎？我覺得麻吉星所推的應該是新的教育理念，而這種把課堂還給學生得教育理念正好與現(xiàn)在所推...
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麻吉星如何改變我的課堂不知不覺使用麻吉星反饋器上課也快兩個月了，從最初的不適應，到現(xiàn)在的慣性，這是一種習慣的改變。首先我必須承認自己是個被動的人，不喜歡改變，因...
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麻吉星課堂記錄對教學流程調(diào)整的意義這幾天進行了單元測試，我所教授的兩個班級的平均分相差十幾分，差距是很明顯的。當我進班講評的時候，說了一番話，也許老師們您也和我說過一樣的話...
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好的課堂規(guī)則引導學生有效學習在我原本的認知中，最有效的促進學生學習的方法是老師懂得提出問題。合理的問題可以使整堂課連貫起來，激發(fā)學生的興趣，提高學習效果。所以我的每堂...
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從眾心理??堅持主見
麻吉星的“?”功能，也就是截圖投票功能。學生作出選擇后，老師按下數(shù)據(jù)按鍵，自動生成選項結果條形圖。這個功能我在課堂上經(jīng)常使用（簡單實用），...
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運算律單元復習反思這節(jié)課我想談談兩個問題，一、復習課該怎么上。 二、麻吉星的設備該怎么用。 麻吉星顧問黃老師，指出復習課不是考核學生的“記憶”，重點要放在學生...
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麻吉星教學實踐三周回顧最近的睡眠質(zhì)量不高，半夜醒來居然開始思考教學的那點事。回看這段時間麻吉星使用過程中的課件，我想知道，我的教學到底哪里在發(fā)生改變？我覺得最大的不同...
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乘法運算律的課后反思首先感謝鼓實教育集團組建了麻吉星教研群，讓我們在信息化教學的道路上不斷前行。今天黃老師和數(shù)學組的同仁們聽了我的一節(jié)數(shù)學“家常課”《乘法的運...