發簡信
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學校教育成長過程是建立在日常的細微工作和階段總結之上的，從學生和老師到學校總的各項工作都是如此，要不斷總結和分析，去偽存真，把好的方法和經驗保留...
學校教育的核心之一就是培養學生的智力發展，智力提升和發展是漸進式的，多個個體學習知識內容統一，對知識技能的掌握和運用程度參差不齊。因此，學生在教...
古人有語：“有才無德是小人，有德無才是君子，德才兼備乃圣人也”。 學校教育的目的是什么培養有道德，有文化，有理想，對社會有用的人，不只是傳授知識...
什么是問題學生，問題學生的問題咋形成的，怎樣看待問題學生，怎樣對待問題學生，在第四次談話中，都有很客觀的論述。 一花一世界，一樹一菩提。學生就如...
向下扎根，向上生長。這句話是我在外出培訓在領導發言時所聽的，原指非洲的一種草在旱季向下扎根，根深可達二三十米，時遇雨季即時瘋長，富有哲理。 厚積...
十年樹木，百年樹人。國之昌盛靠后輩之才俊，家之興旺靠萬戶之子嗣。人之生平，修身、齊家、平天下，父母生平之愿皆盼子女成龍成鳳，孰不知龍需歷經長角生...
11月3日夜，深秋初冬，入夜漸涼，學校圍墻殘缺，隱患未除，責任在肩。黃昏時分，接通知須清除校外路面散落墻體，放學后遇學校元老——李老師，訴說事由...
秋雨綿綿，冷氣習習。六一班家長會如期召開，家校聯動是學生健康成長的紐帶，學校和家庭是學生學習生活的平臺，學校和家庭都有著一個共同的目標培育學生成...
本學期第一次月考評卷已結束，學生成績差強人意，個別程度好的學生明顯下滑。橫向比較和平時上課、作業表現明顯不符，縱向比較和上學期明顯下降，程度查的...