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假期將至,我們又要帶著孩子走四方。可,好奇好動的寶貝們,如何才能吸引你們?如何與你一起凝視那些古老的經(jīng)卷、精美的石雕?如何陪你讀懂這些珍寶背后的...
費(fèi)孝通先生說,''我們不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。''這詩一般的語言,描繪的正是文化之差——...
1.關(guān)于是否繼續(xù)PYP,我們將做出怎樣的決定?決定的依據(jù)是什么? 2.如果決定的依據(jù)是如白佳林上次會議所說,決策依據(jù)并非北京市教育局的官方批文,...
說一種只有我們自己處在“問題區(qū)”的情況——本來孩子挺正常,但我們不爽。例如:孩子吃完晚飯各種磨蹭,玩具全收了,幾只鉛筆還能當(dāng)小棍兒玩兒,9點(diǎn)了還...
重新思考最好的本科教育:The Minerva Project 2014年3月更新: 今天看到了Minerva即將發(fā)給每位錄取學(xué)生的錄取信:一個...
開篇:學(xué)習(xí)做父母的第一件事情:接納自己的焦慮。 互動:請就孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、品行等細(xì)節(jié)分別放入下面4類中,每類 1-3條,用案例表...