發(fā)簡信
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在陪伴孩子學習圍棋的過程中，對國學產(chǎn)生了濃厚的興趣。在書店偶然看到三臺出版社編輯了中華經(jīng)典國學口袋書。在4月底誦讀了《聲律啟蒙》，5月初閱讀《...
讀《活法》，是思想境界的升華，是自我價值的思索，是付諸行動的頓悟。人生走過三分之一，人生角色有多重要求，看似紛繁復雜，實則更加簡單、純粹。越活越...
《故事思維》讀書札記 2018年，自己的新年心愿之一是堅持每周讀一本心儀的書。《故事思維》，是自己選的2018年第一本書，借此希望自己多聽、...
我很欣慰，自己游歷過50多個國家，長期從事政策研究，也在北大做教授。我的讀書速度很快，一年至少要讀300多本書。我參加過高端的世界經(jīng)濟論壇、跟全...
你好！ 在前兩天的信中，我們聊了有關(guān)跨界的問題，今天就這個話題繼續(xù)展開聊一聊。不過，我要先從兩年前經(jīng)歷的一件事情講起。 有一天早上我送孩子上學之...
清晨，在得到專欄聽到吳清友對服務的解讀，內(nèi)心很震動。他老人家說，“服務的終極目標是精進自己、分享他人”，“商學院的教育一般把客戶當成是消費者，而...
李善友教授說，成年人的學習目的，應該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。在一個落后的思維模型里，即使增加再多的信息量，也是低水平的重復。我想...