發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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《你的生命有什么可能》第一次作業(yè)
【R】閱讀原文 我們的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)順時(shí)針的三葉草。我們先會(huì)對(duì)某一件事情感“興趣”，這興趣驅(qū)動(dòng)我們學(xué)習(xí)和練習(xí)；持續(xù)地學(xué)習(xí)和練習(xí)讓我們有“能力”完...
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《學(xué)會(huì)提問(wèn)》第一次作業(yè)
【R】閱讀原文 讀書需要克服的障礙 現(xiàn)在你知道在那兒找意思不明確的詞或短語(yǔ)了，接下來(lái)要做的是重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)詞或短語(yǔ)，問(wèn)一問(wèn)自己：我知不知道它的意思...
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《你的生命有什么可能》第一次作業(yè)
【R】閱讀原文 大部分人一輩子無(wú)法成為高手，是因?yàn)樗麤](méi)有見(jiàn)到過(guò)真正的高手，這個(gè)時(shí)候他連努力的方向都不知道在哪兒。 Google用五年時(shí)間、耗資四...
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《這樣讀書就夠了》第一次作業(yè)
【R】閱讀原文 學(xué)習(xí)者可以用自己的語(yǔ)言比較準(zhǔn)確重述這個(gè)片段的知識(shí) 沃爾特·艾薩克森，<喬布斯傳> 你的想法會(huì)在自己的頭腦中創(chuàng)建出模式，就像腳手架...
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《拆出你的溝通力》第一次作業(yè)【R】閱讀原文 成年人讀書，如果不是為了證書，那么就有且僅有兩種動(dòng)機(jī)：一類是出于興趣，喜歡讀書；一類是出于致用，為了解決問(wèn)題或者完善自己或者提升...
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《復(fù)盤》第十次作業(yè)【I】重述知識(shí) 老子曰:“為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為。” 你的體驗(yàn)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知系統(tǒng)每天都在拓展，通過(guò)自我復(fù)盤和...
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《復(fù)盤》第九次作業(yè)
【I】重述知識(shí) 僵化→優(yōu)化→固化 這就是一種做事的流程和方法（做木雕:先粗雕，再精刻，最后打磨上色） ①僵化:根據(jù)目標(biāo)，排除干擾； ②優(yōu)化:根據(jù)...
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《復(fù)盤》第八次作業(yè)
1、指揮官意圖（CI）:告知你的目標(biāo)是什么？期望到達(dá)什么理想狀態(tài)？不要具體細(xì)節(jié) 2、容錯(cuò):允許在一定程度犯錯(cuò)，拓寬了個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)空間。 【A...
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《復(fù)盤》第七次作業(yè)
【I】重述知識(shí) 通過(guò)復(fù)盤了解事件背后的邏輯，真正的發(fā)生的原因是什么？對(duì)于主觀能控制的部分，我們還能做些什么？ 【A1+】過(guò)往經(jīng)驗(yàn) 一直有個(gè)困惑圍...