發簡信
IP屬地：重慶
-
《類推與事物本質——兼論類型理論》讀書報告
主持人：趙國慶 報告人：何經緯 趙國慶 評議人：任正正 李琤 蔣李 交流環節發言人：孫文韜 李雪松 邵奕琰 周梓茜 記錄人：趙國慶 【讀書匯報】...
-
《理想國》讀書報告主持人：蘇澤祺 報告人：宋炳燕 蘇澤祺 評議人：李琤 柏依茗 記錄人：蘇澤祺 【讀書匯報】 第1-4卷 宋炳燕： 大家好！下面我將介紹本書的1-...
-
《現代知識產權法的演進》讀書報告
主持人：劉煜崝 報告人：任正正、劉穎 評議人：周忠慰 記錄人：劉煜崝 【讀書匯報】 任正正： 這本書帶給我的一個觀念上的變化在于對法律美學的關注...
-
《著作權之道》讀書報告
主持人：劉煜崝 報告人：冀雨晨、劉煜崝 評議人：衣省雨、熊超成 記錄人：劉煜崝 【讀書匯報】 冀雨晨： 大家好，本次讀書會選擇的書籍是《著作權之...
-
《如何閱讀一本書》讀書報告
報告人：閆昱昕、高鈺茜 報告時間：12月2日 第一部分報告人：閆昱昕 一、檢視閱讀 檢視閱讀的兩級層次包括1有系統的略讀和粗讀2粗淺的閱讀。 1...
-
金今：由體系化思維引發的思考二則
今年的最后兩天，我在依舊人頭攢動的圖書館里，重新打開了導師的《論知識產權法的體系化》。巧合的是，去年這個日子，我也在讀這本不足二百頁的小冊子，只...
-
《法學方法論》讀書報告
報告人：朱書劍、白睿成 報告時間：10月22日 第一部分報告人：朱書劍 第一部分 法條的邏輯結構 一、法條的邏輯結構： 法秩序包含規則。 規則的...
-
新師說
作者：豊棽 引言：教師功能與社會變遷 自韓愈的《師說》將教師的功能定位為“傳道、授業、解惑”以來，后人無不奉從。隨著時間的推移，許多的理論遭到...
-
雜讀簡梳
作者：豊棽 按：平日與學生交流，除了解答專業問題，偶爾也要疏導學生的情緒，加上本來性喜雜讀，因此翻閱了一些心理學著作。讀了幾本之后，發現其中的道...