發簡信
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“自渡”與“渡人”互為鏡像“自渡”與“渡人”互為鏡像 ～“心理咨詢師心靈成長之路講座”感想 1 對心理學的學習，我也是帶著自己的煩惱和“問題意識”，即探索與求知的愿望而展...
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顏真卿祭侄稿臨習提要8（段落臨習）同修們對顏真卿祭侄稿已經過用筆、結體以及逐句（選句）、逐行等臨習，對范本的筆法字法以及單行內上下字的聯動生發等有了初步體會。 接著，我們的臨習繼...
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顏真卿祭侄稿臨習提要7（逐行臨習）同修們對顏真卿祭侄稿已從用筆結體到字間的互動作了一些針對性的臨習，現在我們將臨習擴大到行及行間關系來進行，即逐行一一臨習，涂改部分可以跳過而重新...
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顏真卿祭侄稿臨習提要6（筆下音色）
書法以文字為載體，加上書畫同源以及長期的文字書寫實用觀念等影響，常常給人們第一眼就是從文字形象上去看字認字讀文句，許多所謂的臨摹亦僅停留于對點畫...
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"心畫~書道同修"信奉的哲學1、不是因為有了希望才精進，而是因為精進了才有了希望! 2、不是因為有了時間才去爭取修學，而是因為修學才去爭取時間! 3、不是因為懂了才去做，而...
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顏真卿祭侄稿臨習提要5（逐句落款）
"心畫~書道同修"學員們目前對顏真卿祭侄稿的臨習，已在用筆與意味上得其大概。眼下雖是酷暑熬人，但修學進度可喜！ 提示下一陣修習可從如下幾個方面繼...
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感受顏真卿書風學習書法，如果只是一味臨帖，比如臨習顏真卿書法， 如果不問不想我為什么要學他？他的書法為什么這樣寫？ 他有哪些特點和亮點？ 他的創作對我有什么意...
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顏真卿祭侄稿臨習提要4（用筆結體）
經過初試與面授，將近一月的功課，同修們對顏真卿行書從書風到筆墨，已具相當的認識感悟，基本掌握了筆法特征。 根據同修們的進度，接下來的臨習要開始轉...
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顏真卿祭侄稿臨習提要3（課后作業）圖1,2,注意上下關系，尤其是優美的搖曳曲線… 圖3,嚴正穩定中字形有大小輕重，有連斷奇正，有濃淡枯潤… 圖4,注意行軸線 行距 墨色 空間… ...
個人介紹
盛靜齋，別署“蓮風堂”。二次舉辦個人作品展，有書法和篆刻作品集出版。主持全人心理學“通心沙龍”“通心輔導實戰技能工作坊”；倡辦和主持“書道同修”藝術工作坊”“蓮風藝術成長”少兒輔導等。致力于人生、藝術協同修習與提升的研究與實踐。