發簡信
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第一，要樹立教育變革的堅定信念。 觀念決定行為。有什么樣的教育觀念，就會有什么樣的教育行為。很多教師在“分數至上”的教育環境中，已經錘煉出了一整...
信息技術教學中的翻轉課堂，利用電子光盤、多媒體網站，學生能根據自身情況來安排和控制自己的學習。學生在課外或家中看教材內容的講解，完全是在輕松的學...
有適合每一個學生的視頻嗎？ 我們都知道，一個班幾十名學生，每個學生無論在智力方面還是知識基礎方面、閱歷方面都是不一樣的，然而老師在錄制視頻時該如...
我認識的翻轉課堂 信息技術融入教學，助推了微課、翻轉課堂的產生，并且成為了一種不可阻擋的趨勢。翻轉課堂終將改變我們的教與學的方式，這種趨勢作為教...
第四章主要介紹了翻轉課堂的理論基礎、實施的三種類型、羅伯特.塔爾伯特翻轉模式 和翻轉課堂的三種教學模式 任何事物都不可能是無水之源，翻轉課堂也是...
教學模式能否有效地運用到教學中、翻轉課堂的實施效果如何，教師始終是關鍵。因此，有必要認真思考和探索教師面臨挑戰的應對策略。 1、“翻轉”思維，確...
翻轉課堂作為一種新的教學模式，其核心是對知識傳授和知識內化的順序顛倒安排，即學生在課前進行知識的學習，而課中通過對問題的深入探究和應用(包括提問...