雪地飛狐
2016-8-19 10:39
一
老師被學(xué)生直呼其名
這種情況，我本人到目前為止還沒(méi)有遇到過(guò)。但見(jiàn)過(guò)不少。更見(jiàn)過(guò)因此而引發(fā)師生激烈沖突的事情。我曾多次以班主任的身份處理過(guò)這樣的事情。
我會(huì)跟學(xué)生說(shuō)：如果你在某種特定的場(chǎng)合，必須要直接用我的名字來(lái)講清楚我是誰(shuí)時(shí)，你就可以直接說(shuō)，沒(méi)有任何問(wèn)題，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的名字就是用來(lái)被別人稱(chēng)呼的，用來(lái)區(qū)別于他人的。
如果你是帶著侮辱或者輕蔑的口氣當(dāng)眾喊我的名字，我也不會(huì)生氣的，我會(huì)裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣從你身邊走過(guò)。因?yàn)椋粋€(gè)稍微有點(diǎn)常識(shí)的旁觀者都會(huì)懂得，一個(gè)學(xué)生能當(dāng)眾直呼老師的名字，一定是這個(gè)學(xué)生太沒(méi)有禮貌，或者說(shuō)得更嚴(yán)重一點(diǎn)就是太沒(méi)有教養(yǎng)。我相信，那一刻我除了對(duì)自己沒(méi)有教好這個(gè)學(xué)生感到有點(diǎn)遺憾以外，不會(huì)有什么真正意義上的損失的，反而那個(gè)學(xué)生的形象在別人的眼里會(huì)轟然倒塌。我想，你們不會(huì)去干這樣非常劃不來(lái)的蠢事吧？
一般這樣一說(shuō)過(guò)后，我就再也聽(tīng)不到我的學(xué)生當(dāng)面喊我的名字或者當(dāng)著我的面喊其他老師的名字了。
二
打扮奇特型的學(xué)生
一般情況下，學(xué)生是不允許奇裝異服的。但是總有一些學(xué)生特別喜歡追逐新潮流，把發(fā)飾服飾弄得很奇怪的。我不可能罵出“你看看你，搞得象什么鬼樣子？”“中學(xué)生守則在你眼里像廢紙一樣的是吧？”之類(lèi)的話。
我往往會(huì)和學(xué)生一起探討“怎樣的穿衣打扮才是適合的，才是受人尊敬的？”
我會(huì)分析：在你自己，也許會(huì)認(rèn)為，把頭發(fā)染成除黑色之外的任何一種顏色都是美的，都是極富個(gè)性的；也許會(huì)覺(jué)得，在脖子上、手腕上，戴上金光閃閃的鏈子可以顯示你的闊氣，你的酷派。但是你放眼看看周?chē)切┏靶l(wèi)的走在街上很拉風(fēng)的小青年，幾乎是不太專(zhuān)心于學(xué)業(yè)的，應(yīng)該都是讓家長(zhǎng)和老師特別操心的孩子，將來(lái)走入社會(huì)也往往是不太受人尊重的那一類(lèi)人。你若再不相信，你到每年過(guò)年的時(shí)候去感受一下，鄉(xiāng)親們特別尊重、特別羨慕、你們的家長(zhǎng)特別希望你們向他學(xué)習(xí)的都是哪一類(lèi)人，是裝束奇異的小青年，還是有真才實(shí)學(xué)的人？估計(jì)你若是那個(gè)穿戴奇異的小青年，許多的長(zhǎng)輩會(huì)教育自己的孩子像避瘟神一樣避開(kāi)你的。
也許，你們會(huì)覺(jué)得，我最喜歡的明星不都是這個(gè)樣子的嗎？為什么他們可以我卻不可以？可是，你知道嗎？他們那樣打扮完全是舞臺(tái)表演的需要。下了舞臺(tái)，他們也是學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們一定會(huì)恢復(fù)到學(xué)生該有的樣子。為什么他們能成為你們心目中的偶像，讓你們十分崇拜？我想，你們最崇拜的還是他們的才華吧。他們?nèi)魶](méi)有平時(shí)的努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有才藝方面的勤學(xué)苦練，沒(méi)有深厚的文化知識(shí)作為基礎(chǔ)，怎么會(huì)有舞臺(tái)上的精彩綻放？所以與其單一模仿他們的裝扮，不如模仿他們的人生態(tài)度。我想，如果你們僅僅擁有了和你們的偶像一樣的外表，那不僅僅是玷污了他們，同時(shí)，也污損了你自己的形象。
所以，有些同學(xué)，我相信你們當(dāng)初也是因?yàn)閻?ài)美才弄出很不一般的裝扮來(lái)，希望今天回家以后你們?cè)俸煤玫厮伎家环匆灰鲂└淖儭?/p>
有一回，遇到了一種更為特殊的情況。有一個(gè)剛上初中的小男孩，發(fā)型、服裝都沒(méi)有什么不正常，只是脖子上套著一根粗粗的明晃晃的金項(xiàng)鏈。我問(wèn)他是怎么回事，為什么要一直堅(jiān)持戴著。他說(shuō)這項(xiàng)鏈?zhǔn)撬麪敔斈棠趟徒o他的生日禮物，不許他取下來(lái)。我跟他說(shuō)：“這件事上，你自己沒(méi)有什么錯(cuò)，家人也是因?yàn)閻?ài)你才讓你戴的。但是，老師建議你回家以后把這項(xiàng)鏈取下來(lái)，讓家里的大人幫你保管珍藏好。因?yàn)椋闳绻恢贝髟诓弊由希茄哿恕Ｈf(wàn)一碰到那些品行不好的社會(huì)小青年，他們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)判斷你們家很有錢(qián)，可能會(huì)在路上敲詐勒索你，或者干脆從你脖子上搶走項(xiàng)鏈。還有一種可能，你本來(lái)是個(gè)品行很好的孩子，但是，正是因?yàn)槟愦髁诉@樣的項(xiàng)鏈，讓人感覺(jué)有一點(diǎn)小痞子氣，那些人很有可能認(rèn)為你跟他們是一樣的人，會(huì)拉你入伙的。你回家把老師的話跟你的爺爺奶奶好好說(shuō)說(shuō)。若是說(shuō)不通，老師可以打電話讓他們過(guò)來(lái)，老師當(dāng)面跟他們說(shuō)。”還好，第二天再上學(xué)時(shí)，小男孩脖子上的項(xiàng)鏈就沒(méi)有了。
三
習(xí)慣動(dòng)作
某一年，有個(gè)初三的男生總是喜歡不停地晃動(dòng)大腿，還總是側(cè)著身子聽(tīng)課。我一般對(duì)學(xué)生無(wú)傷大雅的舉動(dòng)不太在意。但是有的授課老師看不慣，某一天就在課堂上當(dāng)眾批評(píng)了他。可那個(gè)孩子卻理直氣壯地說(shuō)這是他的習(xí)慣，改不了。老師很生氣，狀告到我這兒。
課后我找來(lái)這個(gè)男生，我再問(wèn)了他一句是不是真的就是習(xí)慣了，他說(shuō)是。我問(wèn)這樣的習(xí)慣好不好，他說(shuō)自己知道不好，但是，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)他的習(xí)慣又沒(méi)有影響到別人。我對(duì)他說(shuō)：我是一名老師，同時(shí)我也是一個(gè)普通人。我這人特別喜歡嗑瓜子，沒(méi)事的時(shí)候還喜歡一邊躺著看書(shū)一邊嗑瓜子。但是，我能不能在上課的時(shí)候嗑？或者說(shuō)你們做作業(yè)的時(shí)候，老師在講臺(tái)上閑著沒(méi)事就嗑瓜子，你們會(huì)感覺(jué)怎么樣？他撲哧一聲笑了。是啊，教室這樣的場(chǎng)合是不宜嗑瓜子的。在家里就可以，你想怎么樣就怎么樣，只要不傷害別人，哪怕你躺在床上，頭朝下腳朝上都行。可是你在教室里動(dòng)作太隨意，別人看著就不舒服，你自己的形象也很不雅的。他說(shuō)他會(huì)改的。我說(shuō)，如果你一時(shí)改不了，你就坐在里邊，起碼老師和其他同學(xué)也不容易發(fā)現(xiàn)。后來(lái)他的這個(gè)習(xí)慣終于徹底地改掉了。
