? ? ? ? 健全人格一直是蒙特梭利博士所追求的教育目標，“正?；本褪窍齼和惓５牟涣继卣?，展現其長久隱藏的良好特征，使兒童本來的天性能夠發揮的過程，每個兒童都具有自我發展，形成其人格的生命力，兒童內在生命力如果能夠自由發展，那么，他們無論是在身體還是在精神方面，都能形成自己人格的正?；瘍和?br>
? ? ? ? 芯燃用棕色梯搭了一個大吊車，還有一層一層的樓梯，讓我“one、two、three……”數一數，要求蠻高啊！在自由的環境里，孩子的創造力遠遠超過我們的想象，成人的延伸示范顯得那么缺乏創意和生機，芯燃好棒！
? ? ? ?今天B組示范了長棒迷宮的工作，博言小心地走迷宮，平衡能力不錯，孩子們都非常積極地進行挑戰，雖然看起來非常簡單的迷宮，走出來是不容易的哦！小心不能碰到長棒哦！
? ? ?優優說要用長棒拼一個三角形，然后就自己搭，搭了一個大的，然后在里面又搭了一個小的，優優最近總是如饑似渴的進行工作，非常專注和投入，進步很大，什么都要自己來，不要別人幫忙，專注工作的孩子最美最可愛！小腦袋瓜里裝著無窮的創意！
? ? ? ?下午優優哭了，一邊哭一邊說“要自己掰一半嘛！要自己掰一半嘛！”，原來是哥哥說把餅干給優優吃一半，然后哥哥咬了一半，優優哭著要自己用手掰一半給哥哥。因為哥哥沒聽見，所以她哭得那么傷心，堅持要自己掰！秩序感敏感期的孩子就是這樣執拗，這樣可愛，好了，老師再拿一塊餅干，優優自己用手掰了一半給哥哥，然后就不哭了！呵呵，敏感期的孩子需要用心呵護哦，懂她很重要！
? ? ? ?小花今天摸摸這個盒子，我問她如果你想進行這個工作就取過來吧！然后小花就搬著盒子過來了，我選取了幾個生字讓小花摸，小花都正確完成了，而且老師讓小花指認每一個字都正確哦！一起八個都完成了！孩子的吸收力真的好強大！沙筆畫生字讓孩子感知生字的筆畫和筆畫順序，也是前書寫練習，蒙特梭利語言教育的教具非常適合兒童的學習方式，體驗，感知，印刻！
? ? ?小花把摸完的字按照順序擺好，小花來兒童之家一年多了，進入正?；瘜W習的狀態，非常棒！如果爸爸媽媽想在幾個月或者半年時間內看到滿意的教學效果真的不容易，教育是一個需要耐心再耐心成長的過程！潤物細無聲！
? ? 彤彤在進行彩色串珠的工作，彩色串珠1——10 ，學習串珠與數字的配對，也是數與量配對的過程，理解數字的涵義，為四則運算和數的認知打下堅實的基礎！蒙特梭利數學教育呈現爆發式的效果是在小學三四年級，認真當下，自有收獲！
? ? ? 星宇今天在老師引導下做了幾何圖形櫥的工作，先尋找，然后把方形按照從大到小進行排序，再放回工作櫥，星宇完成得很熟練，排序非常棒，加油！
? ? ? ?今天A組示范的工作是地球的三種形態：水、陸地和空氣，水和陸地孩子們能很熟練的理解，空氣看不見摸不著他們有點不理解，然后我們一起捏著鼻子，閉上嘴巴，體驗一下沒有空氣的感受，然后再然后深呼吸，感受空氣和沒有空氣時的不同，嗯看來不錯，大家都說沒有空氣好難過??！呵呵，而且知道空氣就在我們身邊無時不在，但是又看不見，卻又是那么重要！我們要一起保護地球哦！非常有意義的工作！
? ? ?博言很樂意幫助老師拿東西，然后把繞過去的塑料樁當話筒，在大聲唱，肉肉非常羨慕，也要來喊一喊！“給我喊一下吧，給我喊一下吧！”，真是開心！
? ? ?家宏放在頭上當帽子，肉肉還沉浸在話筒中，各自開心，各種玩法！happy！
? ? ? 博言說，我是船長，準備開船了，我們去杭州吧！哈哈，小區里一塊破木板也能玩得不亦樂乎，大家坐在船上，仿佛真的到了杭州，風景無限美??！
? ? 四個人小心地走平衡木，星宇開始有點害怕，后面看博言和肉肉自己走，然后也放開媽媽的手自己走了，試過才知道自己其實是很棒的！勇敢的孩子們！
? ? ? ?我生氣了！因為沒有拿到自己喜歡的鈴鼓，所以我很生氣！哈哈！氣了一會后，老師跟妹妹聊天，妹妹下次可以試著跟小朋友商量“我可以跟你交換嗎？”，抱一個吧！妹妹釋懷地笑了！可愛的孩子們！
? ? ? ? 有收獲，有意義、有創造的一天！
