這是我的一位學員在一次讀書會上講述的故事，當時我聽得很感動，于是請她記錄下來。在這個故事里，這位媽媽和青春期的女兒像朋友一般聊她的過去，這樣的一次對話給了孩子面對自己困難的勇氣。
我家大女兒15歲，在念初三。她住校了，每個周末返校，老師會把所有的手機收上來統一放進保險箱。
前幾個周的周一，我在收拾大女兒房間的時候，無意中發現了一部和她的手機顏色一模一樣，包括手機殼和貼膜都完全一樣的手機，難道她忘記帶走手機了？直到我拿去插上電源，甚至想打開卡槽的時候，我才確定那就是一部手機模型。我推斷，她交給老師的肯定也不是真的手機，而是一部同樣的模型手機。
當時我的惱火可想而知，我開始在想怎么處理這件事。一直拖到周二，實在忍不住，聯系她的班主任老師，請他去檢查一下保險柜里的有沒有手機模型，老師當時就懵了，他從來沒有經歷過這種事，但還是打開保險箱把手機拿出來和我核對型號和顏色，最終他確定了他收上來的也是模型機。我告訴老師千萬別說是我發現的，然后就不再提這件事了。
周五去接她放學，見面第一句話就說“我想轉學！”
我沒反駁，只是平淡地說“可以啊！你想轉哪個學校就轉哪個學校，只要你的成績別的學校可以錄取！”
話題沒法繼續下去了，她只是說了句“算了！”
這周就算平安度過。
下一個周五，爸爸去接她，見面還是那句“我要轉學”，爸爸當時就火了，我本來囑咐過爸爸千萬別提發現手機模型的事，可他沒忍住，然后父女倆吵了一路。吃過晚飯又提起這事，爸爸又火了，丫頭哭著跑進房間“啪”一下關上門。
十點多鐘，大家準備睡覺了，我悄悄進門看看丫頭還在哭，仇視地盯著我，不讓我進門，我先問她需要我幫忙嗎？然后，門就打開了。我坐她床上看著她哭。她說在那學校學不到東西，哪個老師怎么怎么不好，什么科目課堂紀律多么多么差，哪個老師怎么怎么針對她，反正就是一堆理由想轉學的理由。
我跟她說，有困難可以找家長幫助，如果老師教學有問題，我們可以聯合家長一起找校長。可是，她干脆地拒絕了我的建議。
看著我這已經出落得大姑娘的模樣的女兒，看著她這么傷心、氣餒的樣子，我回想起了我自己在她這個年紀的時候。于是，我挨近她坐著，和她聊起我小時候的經歷。初中以前我是個好學生，聽老師的話，成績當然不錯。高中學習緊張開始分流，加上那時候早戀，成績下滑，和老師斗氣，上課睡覺，遲到早退刁難老師，這也是為什么我沒有繼續上大學的原因。
看她聽得很入神很關切，我接著和她說：“沒上大學是我長這么大最后悔的一件事。做父母的當然愿意兒女順風順水，我只是把我的經驗和教訓告訴你。青春期的叛逆就意味著你已經長大了，已經有分辨是非和好壞的能力，不需要我告訴你什么事情該做，什么事情不能做。所以，你當然可以根據自己的意愿做自己的選擇，對于和老師或同學相處不太融洽的時候，該怎么調節心態，相信你自己也能夠處理，人都不是十全十美的，這個你也懂。”
我告訴她，手機模型的事當時我真的很生氣，但是從沒問過她，因為我知道她自己知道錯了，改了就好，誰小時候沒有犯過錯呢？
她似懂非懂地邊聽邊點頭。
她開口說：“媽，我現在就是英語最差。”
我說：“要不周末回來找個老師再補補吧。”
她說：“不用花錢補了，我們老師都愿意我們去找她補，還不用花錢。”
這是她給我的解決辦法，我當然愿意，最后問她還有沒有別的問題需要我幫忙處理，她說不用了，其他的也不算什么大事，自己可以解決。
我們母女倆那晚談話花了快兩個小時，我沒再質問她，也沒有用說教。但結果出乎我的意料，臨出她房門，我看著她高高興興地收拾完躺下了。
再下一個周五，我去參加家長會，我問女兒有沒有去找老師補習，她說找了，但是離考試時間太近，沒有達到效果，英語老師說很愿意幫助她度過難關。
這算是個很好的結局，我的正面管教老師說沒想到我會處理地這么好，她都有點意外，這應該算對我最大的鼓勵，哈哈！
