想寫出好文章?零基礎必看!

讀大學的時候,有位老師曾對我們說:“會寫作的人以后進入工作崗位特別吃香。”那時候不以為然。如今我們也已經進入職場,工作匯報、演講、客戶培訓等,發現寫作使用場景極其廣泛,涵蓋我們日常生活的方方面面。不得不承認,會寫作的人的確更易獲得一些機會。你與別人之間的距離,很多時候可能就是因為寫作拉開。那么,普通人如何學寫作呢?《這是一本小小的紅色寫作書》這本書給出了具有普適性的寫作方法,幫你掃除教寫作路上的荊棘,寫出一篇條理清晰、令人印象深刻的文章。




作者步蘭登·羅伊爾,曾就讀于哈佛大學,后在考試培訓機構Kaplan擔任主管。任職期間,潛心研究英文寫作、語法和邏輯推理教育,總結教學經驗。因此也有了這本《一本小小的紅色寫作書》,這本書被稱為是英文寫作的入門書,但對于中文寫作同樣適用。如果你是零基礎小白想學習寫作,從這本書入手是不會錯的了。


《一本小小的紅色寫作書》涵蓋了20條放之四海皆準的寫作法則,作者提出寫作的四大支柱:結構、風格、可讀性和語法,它們如同保持椅子穩固的四條腿。節后關乎文章組織以及表述觀點的順序;風格是寫作的方式,包括如何使用恰當的例證支撐所寫內容;可讀性與表達方式、寫作材料的視覺愉悅感和易讀性有關;語法包括措辭的你,與語言表達形式的正確性和可接受性有關。本書從結構、風格、可讀性三個方面分別做了分析,并針對性的給出了練習題。接下來,分享一下我感觸比較深的幾點。


1.開門見山


先寫總結,開門見山。不要玩“我有個秘密”的把戲。多運用“自上而下”的方法寫作。

這是一個看似簡單,實則容易忽略的要點。從我們小學才開始學習寫作文起,老師就教我們文章開頭要開門見山,明確文章主旨。看過一個培訓抖音漲粉的視頻,說在視頻開頭的5秒內就要抓住觀看者的注意力,吸引他繼續看下去,否則大概率流失用戶。仔細想想,寫文章也是一樣的道理呀。如今,人們注意力非常珍貴,我們都想在有限的時間里獲取更多的知識,如果看了半天不知所云,大概沒有多少人有耐心讀到最后猜測作者的心意。在這個信息碎片化嚴重,流量為王的時代,怎么能在最短的時間內抓住讀者的注意力是極其重要的,如果文章過長,看半天不知所云,估計讀者很快就轉移注意力了。


2.分解事物


把主題分解成二到四個主要部分,然后運用引導句。這樣就會顯得邏輯清晰,讀者更容易接受。

設你清楚自己想寫的內容,就必須決定你的作品由哪些基礎要件組成。把主題分解以后,詳細闡述這些觀點要學會使用引導句與主題句。引導句總結的是一整篇文章或報告的內容,一般放在開頭易提示接下來的內容,突出將要討論的事項以及這些事項的討論順序。引導句種的每一事項,在文章或報告的正文中應延展為至少一個獨立自然段。主題句歸納的是文章或報告中一個單獨段落的內容。

使用轉折詞,但是,然而之類的轉折詞被稱作語言的交通燈,它們有四大作用:對比、舉例、接續個總結。

我們經常說,如果你想做成某事,就把這件事分解成一個個的階段性的目標,這樣更容易實現。其實這也是類似的策略,當你把事情或者文章分解之后,就會顯得邏輯清晰,看似深奧的知識、遠大的目標更容易讓人接受。這樣的文章讀者讀起來也會覺得清晰且輕松。


3.讓你的例證個性化


有次公司培訓,培訓者向大家拋出了一個問題:你有什么技能能使你在5000人中脫穎而出?對于寫作我們也可以想想:我們的文章如何在眾多文章中脫穎而出?那些千篇一律的很容易使閱讀者審美疲勞。這時候,舉一些生動有趣的例子,很容易使人眼前一亮,給予獨特的閱讀體驗。

寫作的時候,可以通過引用,類比,明喻和暗喻等修辭,更易抓住讀者的注意力,個性化的事例使文章更驚人難忘。比較出名的一個寫作社群,他們就是鼓勵成員不斷做各種個性的事情,爭取成為某方面的第一人。第一個在飛機上演講的人、第一個開普通話培訓的人、第一個主持等等,通過這種方式給自己貼標簽,容易讓人記住。寫作也是一樣,個性化的例證可以讓文章內容更加豐富。

4.回顧和修改文章


“直到你的文章改到無可修改,否則不能說已經完成了”。

很少有人能一氣呵成寫成一篇文章,寫作本身就是一個創造的過程,在這個過程中最讓人滿意的,就是把“垃圾”變成某種有價值的東西。

大學認識一位數學老師,全國教師講課大賽她獲得特等獎,排名在清華大學的前面。后來偶然聽到老院長談起,才知道在競賽之前,她反復對著鏡子練習演講,又請教學院的老教授,根據大家提的意見修改,她講課的課件修改不下十次,不僅是課件內容,連演講的表情和停頓處都練習很多遍。你看,連那么優秀的老師都要反復修改回顧內容,可見修改的重要性。我想,修改的過程也是一次次自我檢查和完善的過程,把作品反復打磨,最終變成一件“工藝品”。


不管你是高中生大學生,商務人士還是初入職場的熱愛寫作的人,都可以將這本《一本小小的紅色寫作書》作為學習材料來提升。學習其中的技巧和規律并付諸實踐,反復練習,相信你一定會受益匪淺。

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