? ? ? ?我覺得學歷是過去，能力是現在，學習能力是我的未來。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——十月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?序
? ? ? ? ?最近我身邊的很多朋友都在弄個人的公眾號，堅持寫文章，改文章，推送文章，忙到不亦樂乎。有個別的已經取得一定的小成績。其實，我真的很佩服她們的毅力同時也替她們感到高興。而我對自己的要求就不高，我跟自己說每個月就寫一篇，但是它必須要高質量，它必須要反映我自己在這個月里的所思所想。一個人，思多遠方能行多遠。所以我覺得這樣就是對自己負責任的表現了。
? ? ? ? 這個月想到的話題比較多，動筆寫了幾篇，改了又改，最終還是決定把這一篇發表出來。靈感來源于我們的外教Jimmy，當時他在上課的時候要求我們分組討論一下關于“能力與文憑哪個更重要”的話題。我想講的有很多，不過迫于當時要用英文表達出來，講得不太全面，或者說有很多東西都沒來得及表達出來。回去后念念不忘，一直想把這個話題完善，后來又詢問了身邊朋友的意見，于是就寫下了這篇代表我整個十月思想升華的文章。
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? ? 記得當時我是這樣表述的：“In my opinion ,diploma is astepping-stone to ability. Though you really have the ability ,the first impression on the manager is diploma. This is gap between us and the students who come from 211 or 985.However,it’s better that we are having the ability ?on the ?basis of a degree.”
? ? ? ? 一方面，我不想把話說得太滿，因為我覺得能力和學歷都很重要，缺一不可。學歷是敲門磚，而能力卻是能讓你穩住腳的保證。學歷和能力是不可能完全地被隔離起來，它們本應該一脈相承的。
? ? ? ?而在另一方面，我又覺得它們的存在本來就是一對矛盾體。盡管你是真的擁有實力，但在招聘的時候，就已經在無形中筑起一個平臺，有著各種限制，例如畢業于211或985學院會比較吃香，本科學歷碩士研究生學歷，英語四六級，一到兩年的工作經驗等的條件限制。然而工作經驗對于我們普遍的人來說都是缺乏的，我們唯一能拿得出手的是文憑。所以，第一次步入社會的時候，異常地覺得文憑很重要。同時也會很羨慕那些畢業于名牌大學的學生，他們身上的自帶光環會讓他們走得比較順利。而一些畢業于不太顯眼的學校就仿佛被貼上了各種各樣的標簽，即便他們擁有更強的實力，但是卻沒有展示的機會。要知道，有很多崗位你不是沒有能力去做，而是你根本就沒有機會去做。你有這個學歷，才有相對應的平臺去學習和發展，否則要靠你自己的能力從底層爬上來，需要非一般的努力和花費極大的時間成本。
? ? ? ? 學歷是首要重要的，不然大家為什么上了大學都很努力很努力地去考各種各樣的證，還很努力很努力地爭取考研或者再進修讀博士。因為沒有一個學歷的門檻，你會連進去優秀企業的崗位也沒有。而同一個崗位，也會因為你學歷的不同而待遇不同。多少有能力的大專生連管培生（即管理培訓生）的爭取資格都沒有。說到這里，或者你會心灰，也許會深深地感嘆這個社會的現實，可它就是一貫的游戲規則，你不能改變它你就應該適應它，讓自己擁有更強的硬實力。
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? ? ? ?誠然，在很久很久以前，我們就被灌輸進“萬般皆下品惟有讀書高”的人生信條，也就是說所有行業都是低賤的，只有讀書入仕才是正途。于是乎我們絕大部分人確信了，所以在過去的一段很長時間里拼了命地去學習，去做題，去應付高考。從而忽略了勞逸結合、忽略了動手能力的培養、忽略了EQ或者社交能力等的實用能力地培養。我相信真正能做到全面發展的學霸不多吧？所以，漸漸地成為一名實實在在的“書呆子”，空有理論，眼高手低，紙上談兵，甚至因情商太低受不起一點點的挫折和考驗就做出輕生的愚蠢行為。
? ? ? ? 然而，當今翻天覆地的經濟現狀造就了與以往極為不用的職業環境。所以這種‘所謂學霸’是不可能被重用的。記得在知乎上看過這樣一句話，我一直深刻地記在腦海里“學生步入社會之后，最大的區別在于角色的轉換。進企業了需要為企業掙錢，進體制了需要給體制服務。因此，你的價值就是你能給別人帶來多少價值。”而花上千個小時盯著書，背書上海量的信息并不能幫你培養溝通能力、靈敏品質和隨機應變的技能。這也就意味著并不能為你進入這個職業市場做好準備。而在這個日新月異的時代里，這個市場越來越看重那些能夠與他人建立聯系，影響他人，對快速變化的環境做出反應，想出解決方案，并且一手操辦事物的人。倘若你沒有這個隨機應變的能力，就算你學歷有多硬有多牛逼還是會被殘忍地淘汰掉。我想，這就是為什么國家近幾年提倡“科教興國，人才強國”的教育戰略，在教育改革中尤為重視學生在德智體美勞五美中的全面發展的原因吧。
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? ? ? ? ?行文至此， 仿佛失去了想要一爭高下的動力。我不想辯解些什么，而是學歷和能力同等重要，它們是同一過程的兩個不同方面。在如今這個終身學習的時代，我們不應該僅僅滿足于現階段的學習，更應該多增值自我。最重要的或者說最有用的是那些你離開大學后把所學的都忘掉后所剩下的東西。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愿你活到老學到老。
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