? ? ? 有人說，有個好的老師你會學到很多，也有人說有個好的學習環境你會學到很多，還有人說學習之前做好計劃會事半功倍。的確，我跟隨經驗豐富的老師，在一個優秀的團隊中學到了很多，每天睡前都會想好第二天的工作安排。今年是我入行的第四年，已經成為一名綜合業務骨干。但是如果有人問我跟誰學到了這么多？我想我的回答是“我徒弟”。我的徒弟是一個91年出生的小姑娘，本科日語專業，畢業直接校招進入我們行，我比她早兩年入行，當她師傅的時候，我也只是小柜員一枚，任務就是把柜臺現金業務教會她。我教給她的也就只是現金業務操作，而她讓我學會更多。
? ? ? 新人入行都很拘謹禮貌，看得出什么也不懂可不服輸的心氣也很明顯，就像剛入行的我一樣。我擔心自己沒有講清楚業務，于是每一步都耐心講清楚操作原理，小姑娘一心想表現聰明才智，經常我的話才說一半，她立馬接“我知道”，再聽她的回答，看她的做法，還是不知道。于是我再糾正，她再次“我知道！”。反復幾次，看似沒出什么錯誤，我也就放棄了。領導詢問新人的情況，我都只說好，不說不好，因為我知道第一印象的重要性。同時入行的三個姑娘中，我徒弟不是最差也不是最好，知道她不服輸，我也總是暗地里幫她。沒多久小姑娘單獨上柜了。事情出了一大堆，因為她自認為懂，沒有改正錯誤的操作流程，出現短款，又恰好遇到刁鉆的顧客，不但沒有還她錢，還臭罵她一頓。領導問她情況，她卻說因為我沒有告訴她，導致她出現錯誤。她平時太想表現，總是搶著回答領導的問題，引起同事不滿。領導不在的時候，業務辦的比較慢。她自以為是的小聰明大家都看在眼里。一次私下里聚會里，領導又詢問到新人的情況，我當然還是只說好的，夸口說她業務辦的快，結果領導馬上笑我說“快什么快，我看監控了，一個大額存取能辦半個小時...”故事講到這，我想每個剛入職的新人都會感同身受吧：覺得師傅不會盡心教你，自認為比較優秀，想爭取機會表現，想投機取巧，出了事借說不知道推脫責任...我也曾經有過類似的想法，覺得師傅不盡心教，那我就主動問啊，曾因為太愛問為什么，弄得師傅皺眉頭；自認為自己冰雪聰明，后來暗中觀察，發現我會的大家都會；想爭取機會表現，可機會爭取到了表現的卻不怎么樣，只顧著爭了；想耍點小聰明，卻發現師傅們都看的出來，只是拿你當孩子沒說破而已。從這個徒弟身上，我看到了自己的些許影子也明白了很多。俗話說師傅領進門修行看個人，從此明白老師是個領路人，學不學得到還是看自己。老師不管教了你多少，都不是說應該的，懂得感恩是我們經常容易忘記的事。總覺得自己聰明，別忘了別人也不傻，不要聰明反被聰明誤。犯了錯誤及時挽救，反省后總結經驗就是收獲，推脫責任只能讓人反感。小V《職場不逃跑》中有一句話很對：別對你的上司撒謊，因為你的謊都是他撒過的。
? ? ? 自己當了一次師傅，不僅學到了做人，做事的能力也是大大提升。給徒弟講業務的時候每個業務的基本原理，風險點在哪都會告訴她，有些自己也講不清楚的，會去請教老師傅或者搜資料，一來二去的自己的業務更精通了。領導緊接著就安排了其它業務讓我學習，有了好的基礎，加上之前的經驗教訓，業務上手的越來越快。越發的覺得，自己當一次師傅比當徒弟學到的更多，付出了反而得到了更多。
? ? ?如果你想得到更多，那就嘗試付出更多；把自己得到的分享出來，自己反而會更有收獲。分享一段《行動派創始人琦琦8月2日分享完整筆記》中的話
我看一些行動派的小伙伴每個人都加入了很多微信群，報了很多課程，報這些課程都是對的，但是如果你覺得聽了之后沒有太大的效果，那是因為你分享的太少。
為什么行動派的理念是學習行動分享呢?它是一個非常好的理念，在商業上也是一個好的循環。就是你要先去學習先去做，接著你要把它分享出來，然后就會有很多人夸你、支持你、實現你的夢想清單。所以，你把學習的過程分享出來會吸引到很多人對你的信任，有助于你去開始你的工作。你會發現，現在有很多人學習一個東西，他可能還沒有你厲害，或者沒有你深入，但是你覺得他也才學習半年或者一年的時間，為什么他就可以開班呢？為什么你來做就得不到這種信任呢？如果你真的有認真觀察，你會發現，這一類人通常都是分享的比較多的，無論是他的學習方法還是學習經驗，在這個過程中，他是不斷地分享出的。
? ? ? 跟隨寫作群上課已有三周了，看大家分享自己的故事，有時向往，有時羨慕，有時自卑。總覺得自己沒什么過人之處，無可分享。但現在越來越覺得，重要的不是你分享些什么，而是你要去分享，因為我也想分享給大家有意思的事情，所以我會努力去學習。通過自己的付出來收獲更多。
