魏春英/文
周末晚上，簡友六尺巷里分享給我一篇配樂朗誦美篇 《年輕》，它撥動著我的心弦，使我如聽晨鐘，如聞暮鼓，美輪美奐，如醉如癡。
年輕，并非人生旅程的一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。
它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創造潛力，是情感活動中的一股勃勃的朝氣，是人生春色深處的一縷東風。
年輕，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質。而60歲的男人可能比20歲的小伙子更多地擁有這種膽識與氣質。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現了老人。
歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時間塵埃之中。
無論是60歲還是16歲，每個人都會被未來所吸引，都會對人生競爭中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。
在你我心靈的深處，同樣有一個無線電臺，只要它不停地從人群中，從無限的時間中接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕。一旦這無線電臺坍塌，你的心便會被玩世不恭和悲觀失望的寒冷酷雪所覆蓋，你便衰老了—即使你只有20歲。但如果這無線電臺始終矗立在你心中，捕捉著每個樂觀向上的電波，你便有希望超過年輕的80歲。
所以只要勇于有夢，敢于追夢，勤于圓夢，我們就永遠年輕！
千萬不要動不動就說自己老了，錯誤引導自己！年輕就是力量，有夢就有未來！
聆聽美文《年輕》，那優美的旋律似曾相識? 。以前，我在《哈佛家訓》一書讀過一篇 《青春》，感覺二者主旨極為相似，遂從床頭柜拿出 《哈佛家訓》? 。細細找尋，果然，在一百二十七頁我覓見了久違的《青春不是年華》。
手捧包著封皮的《哈佛家訓》，我感慨萬千，浮想聯翩，塵封已久的故事緩緩從記憶深處走出，愈來愈清晰明朗，輕柔曼妙的情愫一下子回到了十年前……
二零零七年，我作為第一批縣級研修員，參與了我縣進修學校校本研修培訓工作。我講座的其中一個專題是《以人為本? 創建和諧班級》。進修學校當年的劉喜田校長聽了我的講座后，給予我極大認可和熱情鼓勵，還親自贈予我幾本教育教學專注，其中就有這本《哈佛家訓》。
劉校長語重心長地叮囑我，希望我在教育的路上腳踏實地，走得穩，走得快，為滑縣教育事業的騰飛注入活力，盡心盡力，散發自然光芒。
十年來，我時刻銘記著劉校長的殷切教誨，工作兢兢業業，精益求精，以身作則，誨人不倦；工作之余，我把《哈佛家訓》放置案頭，每每輕撫素緗，閱讀品味，如沐春風，神清氣爽如飲醇醪，不覺自醉。
后來，我和上五年級的大兒子把這本書作為親子共讀的必讀書目，它默默地陪伴我們母子二人度過了兩年最美好的時光。兩年后，大兒子上初中了，這本書就依舊放置床頭，百讀不厭，愛不釋手。
一天，在二初中工作的好朋友盧超(簡書昵稱云在天上飄)來我家玩，知道她酷愛讀書，我就主動把《哈佛家訓》借給了她，還特別交代一定要愛惜，不用弄臟弄破。
僅僅過了半個月，盧超就來我家還書了。我吃了一驚，不禁為自己的小家子氣感覺有些難為情。她好像看透了我的心思，笑著說:“傻瓜，你我都是嗜書如命的人，我懂！這本書我太喜歡了，所以想保存，就到書店買了一本……”
幾個月以后，盧超興奮地說要謝謝我。我不解，謝我什么呢？原來她們學校的楊志化校長為了鼓勵老師們閱讀，按書的售價為她報銷了29.8元，她那高興勁就像白揀了一件寶貝似的。
之后，這本《哈佛家訓》就像一個快樂的漂流瓶，在十幾位愛讀書的同事、朋友之間輾轉停留、漂泊……
二零一二年秋季，我送走了一個畢業班后，學校領導安排我接任五年級一班的班主任兼語文課。
班里有一個叫航航的男孩子，性格活潑開朗，學習態度端正，各科成績一直名列前茅。
二零一三年正月十七開學后，航航突然像變了一個人，總是坐在教室里發呆。我覺察這孩子一定遇到什么問題了，于是決定利用星期天進行家訪。
那時一個沒有月亮的晚上，我按前一天的電話約定來到了航航的家。航航的母親劉大姐比我大兩三歲，在離我家不太遠的集市上經營一家小超市，那天晚上的談話讓我對她家的近況有了更多的了解:
三年前，航航的姐姐在外地打工，因發生意外突然離世，痛失愛女的打擊曾使劉大姐幾乎精神崩潰，是年幼懂事的兒子給了她繼續活下去的勇氣。
劉大姐用繁重的體力勞動緩解著內心的巨大傷痛，她用心經營著小超市，生意也一天比一天有起色。經過兩三年的調整，劉大姐慢慢走出了生活的陰霾。
農村春節期間，一部分成年男子經常聚在一起喝酒、打牌，這似乎是我看到的多年不變的習俗。二零一三年正月初八晚上，航航的父親與幾個朋友一起喝酒，因酗酒發生口角，不小心誤傷了別人。
劉大姐主動帶著禮物和醫療費到醫院探望傷者，好話說盡，欲賠償私了，那家人卻堅持要依法公辦。鑒定了輕傷后，航航的父親依法被判刑一年零六個月。
舊傷未愈，又添新傷。為了丈夫的一時糊涂，搭進去一萬多塊錢的醫療費不說，名聲狼藉成了她最大的心痛。劉大姐既惱怒丈夫意氣用事，又擔心丈夫精神頹廢。傷心欲絕的她哪里還有心打理家庭和超市？這郁郁寡歡、一籌莫展的情緒無以排遣，很自然地影響到了聰明懂事的孩子航航。
面對這般凄慘境遇，我一時不知怎么安慰劉大姐，好像所有的語言都顯得蒼白無力，只是默默地陪她掉眼淚。
回到家，我輾轉反側，思緒萬千，我想陪劉大姐一起走過這段難捱的歲月。可是究竟該怎么幫助她呢？猛抬眼看到床頭的《哈佛家訓》，我心里不禁有了眉目。
第二天，我帶著《哈佛家訓》和我的一片誠意，再次來到劉大姐家。漫漫長夜，在她苦悶憂煩之時，唯愿書籍能夠帶給她心靈的慰藉。
一來二去，劉大姐把我當初了她的知己。二零一三年的一個冬日，我突然接到劉大姐的電話，她非常不好意思地說想向我借五千塊錢。我覺得她一定是遇上了難事，并且經過再三考慮才撥通電話的，于是我不假思索答應了她。當我在一個小時后把五千現金遞到劉大姐手里的那一刻，她激動地握著我的手，無語凝噎。
劉大姐丈夫出獄的喜訊，她第一時間電話告訴了我，還說了許多感謝的話。她說，非常感謝那本書讓她變得堅強，有勇氣面對一切磨難。在一次探視時，她還特意把這本《哈佛家訓》捎給了獄中的他，這本書陪伴丈夫在獄中安然度過了最艱難的日子。
得知這些，我激動萬分，欣慰不已。我是愛書的人，此刻想著這本書即使殘缺或者遺失，我都絲毫不會心疼。劉校長也一定和我一樣，料想不到它竟然挽救了一個人，挽救了一個瀕臨破碎的家庭，它的價值遠遠超乎了我們的想象。
周日我路過劉大姐超市門口，她看到了我，非拉我進屋不可，說有要事跟我講。一進屋門，劉大姐雙手恭恭敬敬地奉上那本《哈佛家訓》，深鞠一躬，說:“該還了！只是實在不好意思，封皮破損了，后面還掉了幾頁，我還沒來得及去買一本新的……”那動作、語言和神情，充滿了無限感激和些許歉疚。
我接過久違的《哈佛家訓》，連忙擺擺手說:“不用不用！大姐你跟我見外了不是？”
臨走的時候，劉大姐湊近我耳邊，輕聲對我說:“現在他真的變好了，家務活搶著干，還天天陪著我……”我微笑著給了她一個大大的擁抱，姐妹倆相擁而泣。我知道，劉大姐幸福的日子開始了。
回到家，我溫柔地輕摸著這本《哈佛家訓》，把后面掉下的幾頁用膠水粘好、撫平；然后用美術紙給它重新包了封皮，再次把它放置我的床頭柜，我想天天看到它。
窗外麻雀的鳴叫打斷了我無邊的思緒。再次輕撫愛書，我感慨萬千，于是滿懷喜悅，情不自禁吟誦起了《青春》。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人的心靈應如浩淼瀚海，只有不斷接納美好、希望、歡樂、勇氣和力量的百川，才能青春永駐、風華長存。
一旦心海枯竭，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要虛懷若谷，讓喜悅、達觀、仁愛充盈其間，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
傾情誦讀完畢，驀地感覺意氣風發，年輕依舊，我的朗誦不盡完美，甚至有些拙劣，但我還是異常開心地分享到朋友圈，還專門發送給了簡友。
僅僅兩三分鐘后，我收到了六尺巷里極簡的回復:妙！我明白這是他給予我的莫大鼓勵，其實這些日子，他一直像大哥哥一樣關注我的文章，并給我熱情洋溢的評語以及中肯的建議。
我很快打出這樣一段話，發送給六尺巷里:
這是德國作家塞繆爾 厄爾曼寫的《青春》。他并非哲人，名不見經傳，年逾古稀開始寫作，此文一出，不脛而走，以致代代相傳。二戰期間，麥克阿瑟與日軍角逐于太平洋時，將此文鑲于鏡框，擺在寫字臺上，以資自勉。
幾乎同時，我收到六尺巷里發來的一一段文字:
《年輕》一文，系德國作家塞繆爾 厄爾曼寫的，日本戰敗此文由東京美軍總部傳出，有人將它灌成錄音帶，廣為銷售；甚至有人把它揣在衣兜里，隨時研讀。
1998年，日本數百名流聚會東京、大阪，紀念厄爾曼的這篇文章。松下電器公司元老松下幸之助感慨地說:“20年來，《年輕》與我朝夕相伴，它是我的座右銘。”歐洲一位政界名宿也極力推薦:“無論男女老幼，要想活得風光，就得拜讀《年輕》。”
“哇塞！這么巧啊！”
“天哪！竟是同一篇文章。”
六尺巷里和我同時發出驚嘆。我迅疾查閱了相關資料，原來《青春》和《年輕》果然是同一篇文章兩個不同的中文版本。
《青春》也好，《年輕》也罷，通過無線網絡，穿越千山萬水，共享千古名篇，在不惑過半之年，愜意感受青春不是年華的秘密，又何嘗不是上蒼的獨特饋贈？
? ? ? ? ? ? ? ? 2018.1.13
