01
最近，部門一位同事辭職，他在這家單位工作了已有四五個年頭了，工作表現也還不錯，作為科室唯一男生，受到了不少關照。申請離職那天下午，領導找他談了許久，都是“要想清楚”之類的老話。
勸說失敗后，部門領導對他說：“不懂得珍惜，身在福中不知?！?，大概是有人找領導溝通應聘他離開后空出的崗位，領導由此生出的感慨吧！
其實這樣的話細想起來令人感覺好笑，領導做了假設，假設自己真的是有能力去教導一個即將離職的員工吧！
可是真的有能力教導嗎？
蕓蕓眾生，每一個人成長的經歷都是千差萬別，即便經歷看起來相似，每個人對世界與自我的理解也是各有不同且差別很大很大，許多道理在你看來是真理，而在別人卻不是，況且這世界真理并不多。
預設自我成功的人，教導別人總喜歡用自我的所謂經歷與邏輯，似乎只要按照他所教導的去努力，你就可以變成他。但這實在是錯了的！
02
公司招來了一個審計專業的同事，專業是那個以審計命名的高校王牌專業，過來做的是與審計沒有什么關系的工作。
來之前他是在一家會計事務所做審計工作，別人看起來挺好的，但他嫌出差太多，想過些安逸的日子，這是他的重新選擇標準，就是不想太多所謂的追求。
沒進來前，領導認為要他過來其實可惜了他，實在是浪費人才呀！
我就說：領導，其實路只有自己走過了才知道好與壞、適不適合自己，別人說再多好像并不能輕易改變他自己的決定。
于是領導要他過來了，他每天上班挺積極，沒什么事，他也挺開心，看起來這工作真的挺適合他的。
有的人更喜歡安逸些的生活，而有的人就是無法安分地過日子，這本就是選擇之不同的取向，沒什么不好。
可是，我必須要說，如無立足之根本，人便如天上之流云、水上之浮萍，隨風飄蕩，沒有自己的方向，假如你還能忍受，那便也很好。
怕的是，我們只是僥幸地以為生活會一直風平浪靜、安穩和諧，待到被逼無奈時卻欲哭無淚，只能對天長嘆，無語問蒼天吧！
03
有篇文章講述一個人折騰不止，大學畢業三年后為了做醫生去重新參加高考，果真考上醫學大學又放棄，轉而又考老師，去當了中學老師。
而他原來第一次大學畢業便可以去留校當老師，看似回到了起點，甚至更差的起點，但他卻無怨無悔，因為走過才知道什么值得珍惜，別人說的再多好像并不那么能影響你。
知行合一，知與行都不可缺少，但我們常常過于追求知，太看重了別人的經驗，害怕去挑戰未知的不確定性，堵死了自己希望看到的遠方。
假如我們自己都不太明白別處與彼岸的風景，你的教導是不是只是你的純粹說教罷了，只是你所認為的對的或者不對的道理，只是你認為的罷了。
