《賦能學(xué)困生》學(xué)習(xí)筆記（4）
我們老師的作用就是要努力地幫助學(xué)生自己去穿越學(xué)習(xí)，克服困難，進(jìn)入良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。如何幫助學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)的天使呢？我們老師可能都不是這方面的教育者，研究者，不是教育理論專家，但是我們都是很好的理論的踐行者，能夠?qū)W以致用，用理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。《第56號(hào)教室的奇跡》這本書的副標(biāo)題是讓學(xué)生變成愛學(xué)習(xí)的天使，我稍微改動(dòng)一下，作為我這次分享的標(biāo)題，幫助學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)的天使，跟大家分享我和學(xué)生最近幾年在教室里的一些課程與活動(dòng)。簡(jiǎn)單梳理一下我的做法，主要以下三個(gè)方面，開展語文課程，讓賦能任務(wù)無聲創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，讓同伴為學(xué)習(xí)助力建設(shè)班級(jí)文化，讓文化為學(xué)習(xí)賦能，首先看第一部分語文課程。
開展語文課程，讓賦能任務(wù)無聲。智力教育的目的是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活及以后工作生活中的問題的解決者，不是單純的背負(fù)知識(shí)的人，課程是我們抵達(dá)這一目的的旅途，而課堂是我們的智力教育的主陣地。從2010年秋季開始，在教室里探索新教育課程，連續(xù)五年在九年級(jí)的教室里戴著鐐銬跳舞，從2015年秋季到2018年春，我連續(xù)教了三年七年級(jí)并擔(dān)任班主任，工作2018年秋季到現(xiàn)在又教了兩年九年級(jí)，十年的深度閱讀和教育教學(xué)實(shí)踐，讓我越來越理解學(xué)習(xí)是怎么發(fā)生的，也讓我摒棄了一些浪漫而不扎實(shí)的課程活動(dòng)，努力讓學(xué)生發(fā)生在課堂，但不局限于課堂，致力于讓語文課變成語文課程。
晨誦在新教育的課程理念，這是屬于人格課程，我想如果把晨誦和語文教材結(jié)合起來，那么對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生直接的影響呢。回顧一下從七年級(jí)到九年級(jí)我?guī)е鴮W(xué)生摸索并開展過六個(gè)晨誦小課程，有《繁星春水》《新月集》《世說新語》《走近蘇軾》等等課程。
我們學(xué)校是寄宿制的農(nóng)村初中學(xué)校，新初一學(xué)生第一次真正離開家庭，第一次獨(dú)立生活，生活的獨(dú)立必然也得有伴隨著精神的獨(dú)立，所以我從《繁星春水》里選擇了十幾首小詩，從母愛、童真、自然、哲思這四個(gè)主題分類中讀，比如我們誦讀的第一首小詩是:
母親撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
我們各種形式散讀之后，第一個(gè)問題是，為什么要撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，媽媽可以這樣無私，嬰兒可以這樣所求，我們現(xiàn)在還可以這樣要求嗎？
我特意配上了我們班同學(xué)離開父母第一天同學(xué)們?cè)谧杂X學(xué)習(xí)的照片。那我們經(jīng)過討論呢，做了這樣的修改:母親呀，且讓我分擔(dān)你的憂愁，而不是一味熔模沉酣在你的懷里。
第二個(gè)問題是，小時(shí)候只有你是我靈魂的安頓，那么現(xiàn)在呢?我們要達(dá)成這樣的共識(shí)，小時(shí)候你是我靈魂的安頓，而成長意味著我要尋找不斷尋找我靈魂的安頓之處。最后我們也討論了這樣一個(gè)問題，小時(shí)候只有你是我靈魂的安頓，那么我們是不是應(yīng)該成為媽媽的靈魂的安頓之處呢？我們就簡(jiǎn)單結(jié)合著現(xiàn)在電視上經(jīng)常播放的家庭倫理劇，比如丈母娘戲呀，婆媳之戰(zhàn)呀，然后再聯(lián)系大家比較熟悉的一位物理學(xué)家居里夫人，她是一個(gè)獨(dú)立女性的典范，所以我們又得出了這樣的共識(shí)，這樣對(duì)這首小詩進(jìn)行這樣的改寫，:親愛的媽媽，您也有自己的地方安頓自己的靈魂，這個(gè)地方不應(yīng)該是我啊。
無論是孩子還是母親，都不應(yīng)該把彼此當(dāng)作自己靈魂的安頓之處，都應(yīng)該有自己獨(dú)立的人格，有自己的安頓靈魂的地方，比如說工作、個(gè)人興趣。
晨誦之后，同學(xué)們仿寫詩歌，我們班兩個(gè)女孩子，其中那個(gè)郭同學(xué)，他進(jìn)行這樣的仿寫，感謝母親，謝謝你在我小時(shí)候懂我，在你的懷里依靠，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，正在尋找我的靈魂的安頓。母親呀，讓我們彼此尋找彼此靈魂的安頓。
一位同學(xué)是這樣改寫的:母親呀，讓我分擔(dān)你的憂愁，我早已長大，讓我尋找自己靈魂的安頓，獨(dú)立做自己想做的事情。
